要点：1、魏老师相关的网站更新慢，了解的资料少。2、魏老师具有东北人诙谐幽默的性格。
1、每位知名的特级教师都有其独特之处，他们的教育教学风格也独具魅力，让老师们都为之倾倒，赞叹不已。老师们都潜意识地向特级教师的教育教学方法学习。然而经过一段时间，行之无效，打击了工作的积极性，叫人惋惜。
究其原因有二：
（1）盲目学。比方说，昨天谈到的，一位女老师很崇拜教育名家魏书生先生，去听了魏书生的报告，找了很多魏书生的讲学视频，买了很多魏书生的书，也写了很多学习笔记。准备把魏书生的一些教学方法运用在自己的教学实践当中。结果却反被家长告：你在误人子弟。
学习特级教师要系统学，如果仅仅是自己学，肯定会遇到挫折，受不起打击，就会泯然普通老师了。知名的特级教师，即使所教的年级学科与之相同，特级老师的一些教育方法也未必适合自己。
文中的女老师确实下了功夫，收集了魏书生老师的许多资料。但女老师的成长经历、性格特点、优势长处与魏老师相符合吗？
不符合，不是东施效颦吗？
（2）摸索学。比盲目学还难。不知道学哪位特级教师？今天看到这位特级教师精彩，就学一点，明天看到那位特级教师精彩，就再学一点。反而成了四不像。
即使决定了学习某位特级教师，完整的资料也不全。比如说学习魏书生老师，小学僧在教育系统工作，单位的图书室也没有单独的魏老师的书籍。那么学校的老师呢，肯定更困难。网络上有个“魏书生教育网”也很久不更新了，最新的一次新闻还是2016年12月9日。
是故，学习特级教师孤军奋战是不可以的。特级教师的资料必须是充足的。要走出自己特色的特级教师之路。（知名特级教师弟子中，很难再出知名的特级教师）
2、魏书生老师的性格
昨晚看了一段魏老师在沧州的讲座视频，发觉魏老师有喜剧明星的影子。不是贬低，是说魏老师面对困难的乐观，积极向上。
在讲座中，魏老师受到批斗，晚上呢，自己还要去锻炼身体，打打拳。第二天遭到追问，魏老师回答，为了减少国家对他的医疗投入，他不得病，不就是变相地减轻了国家医疗负担了吗？
魏老师又说，遭受打击，批斗，也有积极的一面，提升意志力。天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤筋骨……
后来，魏老师教初中，两个班，一个最好的，一个最差的。讲公开课，选哪个？魏老师就选最差的，就为了哄着孩子们多学点知识。魏老师“弄虚作假”地上完公开课只是一时之果，可长期下来，最差的班怎么能提高成绩呢？魏老师又开始了琢磨！
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