1月16日，陕西省西安市一名18岁少女在教学楼徘徊半个多小时后，最终选择纵身一跃，结束了自己年轻的生命。
据悉，少女之前遭遇校园霸凌，长期被同学辱骂、欺凌，最终选择了以这种极端方式向世人展现心中的压抑和苦闷。
这一事件，也让我们回想起近年来连续发生的类似事件。
2020年6月6日，山西中北大学一名大二学生从教学楼坠楼轻生；2020年9月7日，山东省莱阳市一名高一新生坠楼殒命；2020年12月4日，安徽省安庆市一名高二女生投河自尽；2021年1月11日，山东聊城大学一名大学生从教学楼坠楼身亡……
每一起事件的发生都意味着一条年轻生命的消亡。
类似悲剧的一再发生也将校园安全问题，尤其是其中涉及的学生心理健康建设问题日渐凸显出来。
在生活节奏快、压力大的当今时代环境下，如何引导人们，尤其是青少年学生正确应对心理问题显得愈发重要。
不得不承认，在当今升学、就业压力不断加大的时代条件下，无论家长还是老师，注意力更多还是关注在学生的考试成绩和物质生活上。
日常生活中，家长、老师与幼儿、小学生的沟通、交流、互动远远多于初高中和大学生，而类似问题恰恰出在这些学生群体上。
更多时候，升入初中后的孩子，往往无形中被社会看作是较为成熟的独立个体。
而对于这一群体，一方面他们承受着较大的学业、就业压力；另一方面，由于生理、心理尚未完全成熟，他们在遇到困难和挫折时候又往往容易“孩子气”，偏向极端化。
如果此时不能及时进行有效的心理干预，往往容易造成人生的悲剧。
可以说，校园安全问题，不仅仅涉及交通、食品、消防、治安等这些“表层”能够看得见、摸得着的方面，也关系到广大学生群体心理建设，这一“深层”的隐性方面。
每一个人都是从学生时代走过来的。
无论是校园霸凌、学业低谷、身体欠佳等挫折，还是生活窘迫、家庭变故、师生关系等困难，大家都经历过或者见证过。
类似事件发生在学生群体上，往往会对当事人产生极大的压迫感。
尤其是对处于“三点一线式”相对封闭环境中的学生，一点风吹草动往往容易导致出现“压垮骆驼的最后一根稻草”效应。
做好学生群体，尤其是初高中、大学生群体的心理建设问题，需要引起有关部门的关注和重视。
青少年群体本应像那八九点钟的太阳，最是充满蓬勃向上、意气风发之气。
千万不要让那一时的“雾霾”蒙蔽了他们的双眼，使人生的航船驶向那万劫不复的深渊。