扩大博士后培养规模，或成师资来源。
据媒体报道，教育部教师工作司司长任友群表示，加速培养青年教师，是建设新时代高素质专业化创新型教师队伍的一项重大战略任务。这段话的背后，或许是优秀教师队伍的短缺。
值得一提的是，我国将重点鼓励高校扩大博士后招收培养的数量，而且也会将博士后作为师资补充的一个重要途径。
2019年，我国国内毕业的博士生已经达到17.7万余名，而加之海外归国完成学历认证的博士生人数1.65万，博士毕业生接近20万人。
当然，对于博士生后的扩大招收，许多人也不用过分担忧，教育部门鼓励高校对这些青年人才破格晋升，也意味着这些人才可能会有更高的发展机会。尤其是提到了解决青年教师的住房问题以及待遇，保障青年教师的成长和发展。
不过，就在去年，相关部门部分提到了扩大硕士研究生和专升本的规模。可以看出，随着中国的经济发展，人力资源方面的需求正朝着高素质、高学历方向发展。未来可以预见，知识的价值将会更加凸显。
然而，需要我们正确对待的是，博士后并非 “学历”，只是“经历”而已，而且博士后也只是“职位”并非我们传统认知中的“学位”。可是在实际的操作中，一些单位亦或是个人却将博士后视为高于博士的一种学历对待，从而引发了一些高校和机构设立博士后流动站成为了形象工程，看重申请的“面子”，却忽视了建设的“里子”。因此，需要我们警惕，莫要让博士后工作站成为了摆设，成为了面子工程。
那么，如今进一步扩大“博士后”数量，如何避免埋没人才？
实际上，中国的博士后制度，也是借鉴了发达国家的相关机制而设立的，可以说博士后制度为吸引博士，留住博士起到了关键作用。相信，今后这项制度将会依然发挥其自身作用，让更多的博士能够从事科研工作。
因此，对于博士后数量的增加，很多人担心培养质量，其实是一种误读。博士后作为一种工作岗位，是一种从业的经历。值得我们警惕的是如何为博士设计一个科学的成长之路，让他们在科研的道路上，能够提升科研能力？
而这无疑取决于博士后岗位的设置，是否紧贴时代潮流，是否符合科技发展。也只有博士所学专长与岗位密切相关，那么才有可能让博士们发挥专长。
不得不说，中国储备高端人才，这是社会经济和科研学术发展的必经之路。
可以说过去的40年来，中国的经济发展取得令人瞩目的成就，但是在科研方面中国距离世界科技强国还有不小的距离。近年来，中国被西方“卡脖子”的事情，时有发生，也让我们深刻认识到“自力更生”的思想永远不会过时，中国人需要深耕高尖端领域，才能实现更好的发展。
或许，正是因为在这样的大背景下，中国必须培养高尖端人才。当然，在未来人工智能的发展下，时代也在快速向智能化靠拢，也迫使我们不得不重视高端人才的培养。
可以说，这既是社会发展的必然结果，也是世界格局复杂变化的必然结果。
因此，对于扩大博士后的培养规模，不仅没有任何顾虑，而且是正当其时、恰到好处，为中国产业进一步升级储备人才提供了新的思路和模式。笔者相信，未来这些博士后将会成为中国科研的中坚力量，最终实现中国科技强国的梦想。