“将期末评语交给学生写，我看行”？知名媒体的这篇文章让老师慌了
期末来了，写评语又是老师的一大任务。班级有几十个学生，要逐一给他们下评语。记得以前当班主任的时候，只要领取了学生的素质报告手册，我就会立马动手，充分利用批改作业和上课的间隙时间，开始写评语。因为这是期末的一项“大工程”，要花费很长的时间。上面有规定，不能简单下评语，要具体详细，不能千篇一律，要突出学生特点。在这么多要求之下，唯有抓紧时间赶紧写。
今天，在网上看到一则新闻，说的宁波市鄞州区的一位老师，对期末评语进行了改革，把评价权交给学生，让学生互相之间写评语。模特知名媒体还以《将期末评语交给学生写，我看行》为题，大力倡导这样的做法。
这件事，要是放在以前，我觉得很不错，有创意，发挥了学生的主观能动性，也很有意思。但是，在这个教师的任何行为都备受关注与议论的当下，我却觉得这样做有风险。
你想，以前我们还尝试过让学生互相改作业，比如语文听写，完全可以让同桌之间互相批改，因为正确答案就在书上。比如，还有老师尝试让学生互相批改作文，给同学的作文下评语。这些在那个时候都是挺好的尝试，也受到教研员们、专家们的肯定。但是，现在你还敢这样做吗？
任何交给学生或家长的任务，都可能会遭到家长的投诉。你让学生写评语，就不怕有家长认为老师“偷懒”，该自己做的工作转嫁给学生？我是有些怕，还是不做为好。你会让学生互相写评语吗？