近些年来，无数的私立学校如雨后春笋般出现，在各个地区生根并蓬勃发展，我们经常会在电视上或网上看到某某教育集团创建的几个学校的招生宣传广告。这给很多家庭有了更多选择的同时也会带来一些无奈。
面对选择公办的学校还是民办的学校这个问题，很多学生以及家长难以抉择。
首先，民办学校的条件普遍情况下条件很好，但是收费也更高，对于普通家庭来说是一笔不少的教育消费或者说子女教育投资。
而公办学校收费低，特别是义务教育阶段更是免除学杂费，可是相应的配套条件没有民办学校的条件好。
民办学校的发展
作为传统公办教育的补充，国家允许私人合法地开办学校，虽然允许资本入局教育，但这并不等于放任其发展让经济规律去自发调节教育。而是作为补充，促进教育多方面发展。
那么，在我国，教育既然是作为一项公益事业，而民办教育的本质却是逐利的，教育产业化商业化是否会影响教育的公益性。
在这些年，私立教育一定程度促进教育的发展，包括教育的质量和效率都因良性竞争有了较好的发展，大体上可以说提高了教育行业的向上发展。
但是，私立学校的大量开办，让一些普通家庭的家长叫苦不迭。
民办学校带来的问题
1.公办学校的优质师生被吸引到民办学校
我们都知道，公办学校义务阶段是不收学费的，平时支出都要依靠政府拨款。而这些拨款远远没有民办学校丰厚的资本多。
民办学校依靠强大的资本，可以有很大的准备资金，这些资金一部分用来改善校区硬件设施条件，一部分用作老师的优厚工资，一部分拿来当作优秀学生的奖学金。那么，自然而然可以吸引一大批优秀的老师和优秀的生源进去。
2.学费高昂，家长很无奈
民办学校有了优秀的老师和生源，那就不怕以后招不到大量学生，毕竟很多家长还是很看重一个学校的师资和生源质量的，这样为自己的招生宣传有了牢固依据，不至于空口宣传和虚假宣传。
家长看到这些宣传，自然会很有入学这所民办学校的强烈意愿。可是，一个很残酷的现实摆在面前，去私立学校就读的学费生活费要翻好几倍。这对于普通家庭的家长是一笔沉重的经济负担。
我们知道，资本是趋利的，民办学校终究不是公益机构，而是需要盈利的。民办学校的教育也是以逐利为目的的。
3.功利性的教育思路让教育应试化
素质教育喊了十几年，教育减负也喊了几年，但是随着社会竞争的日趋激烈，要想以后找个好工作，就得先考个好大学，要想考个好大学，就必须得考个很高的分数。
所以，在现在看来，能够提高成绩、分数的教育就是“好教育”，能够帮学生提高成绩的才是教学水平高的“好老师”和教学成果显著的“好学校”。
民办学校就抓住家长的这个心理，让老师以带着提高分数为目的地进行针对性的教学。并布置比公立学校多得多的课后作业。把学生培养成“做题家”。与教育的根本问题——培养学生健全的人格，背道而驰。但是这好像很受认可，善于做题，这样可以让自己孩子在高考中很有竞争力。
教育产业化，最终买单的还是普通家庭
在美国或者欧洲，私立学校的孩子，平时课业压力相当大。但私立学校的学生往往也更有竞争力。能够上私立学校的学生，家里经济条件都不会太差。因为私立学校的学费相当高昂，普通家庭很难支撑，只能选择上公立学校。
而他们那边的公立学校，虽然学费便宜，但往往教学任务简单，下午很早就放学，也没什么课业压力，反而有很多兴趣类课程。但是从那些公立学校出来的学生竞争力太差，学科基础薄弱，一遇到难题就退缩，毕业后和私立学校学生比起来毫无竞争力，最后只会是社会底层。他们的家庭背景也很普通。
最终，教育在西方成为了阶级划分的工具，而不是一项崇高的公益事业。
教育产业化商业化，最终买单的还是普通家庭。
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