中国的孩子，承担着家长太多的梦想，家长可以不成功，但是却不允许孩子失败，如果孩子成绩优秀，那么家长会掩盖不住内心的喜悦，感觉比自己成功还要高兴。
期末考试结束后，你会不断刷到家长在自媒体上晒孩子成绩的，因为多数都是成绩好的，家长满意的，成绩差的家长不好意思出来说，所以给人感觉：网上全是学霸！也间接增加了很多人的焦虑。
但是，如果你仔细分析一下，可以发现，这些晒成绩的，以小学和初中为主，又以女孩为主。作为老师，我真的感觉：不要高兴得太早！孩子成绩好，可以高兴，但是不要“凡尔赛”，自己在家里做点好吃的，表彰一下就算了，因为不到高中，真的检验不出孩子是不是学霸，如果把孩子捧得太高，后面可能会跌的很惨。
邻居家的女孩，一直被大人夸奖，就知道学习，成绩也好。去年中考，成绩很不错，有几个学校打电话去”邀请“，邻居经过咨询和选择，最后选择了一所中等的高中，但是，对孩子的期望是很高的，因为孩子初中成绩很不错，而且还有很多学校“抢着要”，所以把目标定在了名牌大学。
结果，前两天他突然给我发信息，把孩子的成绩单发给我，然后问我：孩子这个成绩，还有救吗？我仔细看了成绩单，高一考了9科，有4门不及格：数学59分，物理26分，历史52分，生物48分。
看到这样的成绩，无论是家长还是孩子，都产生了前所未有的焦虑，也不知所措，以前的学霸，为何经过一个学期，就变成“学渣”了呢？其实，这是多方面的因素导致的！
第一，孩子并非学霸，只是学习很认真而已！
尽管大家对于学霸没有一个统一的定义，但是，如果从考大学方面看，只有那些考上985大学的学生，才能称得上学霸，而这些学生，占适龄人的2%左右。
无论小学和初中成绩如何，竞争也只是一个小的群体，这个时候成绩好，并不一定是真的好，只要学习认真，态度端正，成绩多数会不错，但是称之为学霸，还为时过早。
第二， 初中的应试教育，固化了学生的思维和学习方式！
高中仅仅过去一个学期，其实真正学习的时间，也就三四个月，孩子的成绩就严重下滑，惨不忍睹，这是全是高中的责任？
相比高中，其实初中的责任更大！或者说在初高中的衔接上，出现了很大的问题。由于50%左右的中考录取率，这逼着初中大搞应试教育，提高升学率，如果本地再有那么几个私立学校，那么公办学校也会放弃其他活动，一起搞应试教育。
应试教育在初中是很容易见效的，多投入时间，多刷题，多布置作业，老师甚至把办公桌都搬到了教室，学生熬夜到晚上十一二点也是常有的事情，这样高强度的学习，让学生习惯了死记硬背，不会的题目，经过多次重复，也可以做对。
但是，这种教育最大的一个问题，就是剥夺了学生思考的时间和能力，很多内容老师不讲，或者讲不透，靠死记硬背考出的成绩，其实“水分”很大，到了高中，内容一抽象，题目一灵活，马上就露馅。
第三，中考难度低，成绩有很大的欺骗性
现在很多地方的中考和毕业考试都合为一体了，这也导致了中考试题的难度不大，再加上一些加分，比如有的地区依然保留独生子女加10分的优惠，信息、体育、实验这些科目都算到中考成绩中，导致文化课的差距，实际上是很大的。
对于那些接近满分的高分学生而言，问题不大，但是中等生的成绩，其实差距是很大的，有的学生虽然成绩看上去很好，但是学习能力并不是很强，这样的学生高中也会遇到问题。
第四，太“听话”的孩子，高中学习会出问题
女孩最大的优点是听话，最大的缺点也是不听话！听话，不好吗？应该辩证看待！听课可以，但是不能没有思考和辨别的能力，否则高中就会出现问题！
其实，高中要想学好，关键是学习能力，而学习能力的关键，又是自学能力！如果太听话，会怎么样呢？
举个例子，高一各科老师，都会对学生有很高的要求，都会说自己的学科很重要，你是不是要把各科都学好啊？你有没有能力把各科都学好？光作业一项，就不可能完成的！每天三四节自习课，怎么完成五六科甚至是八九科的作业？各科作业如果平均用力，那些难度大的、重要的学科，成绩就不会突出，结果导致各科成绩都会下滑，而完不成作业， 又会产生“挫败感”，尤其是对于听话的女孩，这让她们整天闷闷不乐，穷于应付，却没有了自己思考的时间，成绩一落千丈，也是完全有可能的。
所以，无论是初中还是高中，想学习很重要，会学习更重要，会学比学会还重要，没有多少学生能同时学好9科，经过一段时间的学习，就要找到适合自己的学科，自己以后打算学习的学科，然后突出主科，突出自己选的学科，看重学习的过程，淡化考试的结果，以平常心对待考试，这样在高二、高三还有触底反弹的机会。