“前面4人、后面6人,一共几人?”回答11人,老师:审题不仔细

本文为【蔓德育儿】原创文章,欢迎个人【转载】【分享】~

现在网上有一些教学视频,教孩子做题时要“拓展思维”。

乍一看标题会觉得,这个想法不错啊,这么教孩子挺好的。可点开内容一看,恨不得一口老血吐出来。

有些“老师”讲的解题思路,不像是正规做题的,而是在搞“脑筋急转弯”。

“前面4人、后面6人,一共几人?”

在网上看到有个家长晒了一个孩子的作业题:

小猪佩奇在排队,前面有4个人,后面有6个人,队里一共多少人?

孩子回答:4+6+1=11(人)

没想到老师却在作业本上打了一个大“叉”,评道:审题不仔细!

算上前面的4人和后面得到6人,再加上自己,不正是11人吗?这还哪里审题不仔细?

没想到这道题的乾坤是主角“小猪佩奇”是猪,不是人。所以不应该+1!

“拓展思维”,也不是这么个拓展法吧?这不是故意给孩子“挖坑”么?

如果是孩子的作业是这种“套路”,那很多网友也坐不住了,纷纷表示:

“小猪佩奇”就不能是个人名?

这么较真的话,那猪为什么会排队?

出题和批改的老师,才是真正的“猪”吧!

这培养的什么思维,是“猪的思维”吗?

图片正在加载中,请稍后

不得不说,网友的评论还是非常犀利的,而且很解气。

要教会孩子真正的“科学思维”,而不是“畏首畏尾”

现在越来越多的网络教学或课外辅导,打着“开拓思维”的旗号,呈现出眼花缭乱的景象。可有多少是实实在在教孩子科学思维的?

不少都是用看起来很“奇葩”的方式,去解读原本并不复杂的问题,说穿了不过是“奇技淫巧”罢了。

图片正在加载中,请稍后

我们都知道,过犹而不及。孩子做题时候谨慎是应该的,可如果总是被一些玩花招的题目“套路”,那养成的习惯不是谨慎,而是“畏首畏尾”。

给孩子做脑筋急转弯式的题目,不能培养出真正的科学思维。脑筋急转弯只应该成为孩子休闲时的一种游戏方式,而不应该成为学习的主要基调。

培养孩子面对问题和困难时,应该拥有的正确的解题思路,才是一种科学的思维。

而真正的科学思维方式,应该是这样的步骤:

遇到困难寻找方法尝试反馈修改。

换句话说,该出手时就出手,该修改时再修改,不惧挑战、适时调整,孩子的学习才会稳扎稳打地进步。

图片正在加载中,请稍后

(文中配图全部来自网络,如有侵权请联系删除)

想了解更多备孕、新生儿护理、早教、育儿、教育等知识,快来关注【蔓德育儿】~

最新资讯

文档百科

CopyRight © 2000~2023 一和一学习网 Inc.All Rights Reserved.
一和一学习网:让父母和孩子一起爱上学习