孩子这次期末考试的阅读理解40分只得了十几分，
回答问题的题目大多数四分只得了一分，
语文成绩惨不忍睹。
究竟是什么原因造成呢？
一、课内基础知识不扎实
课内阅读理解填空不会填，
上课没有做笔记，
做了笔记没有看，
笔记不完整，
课后没有进行整理和补充，
期末复习走马观花，
以上都有可能造成基础知识不扎实。
现在，相信不少小朋友已经在开始预习下册的内容了。
那么，在预习语文的时候，
对于一二年级来说，首要任务熟读并背诵课文，提高识字量
而高年级的孩子在预习生字词的时候，
除了组词之外，还需要造句，
并且最好能够熟记四字词语、成语的解释。
而课文讲解中的重点句子，出现修辞手法、
说明方法和描写方法的则需要仿写。
当然，复习也可以按照上面所说的方法来做。
二、语文基础知识没有掌握
（1）标点符号没有掌握
在阅读理解题中，经常会有给文段中的句子加上标点符号，
这道题目不少孩子会失分，尤其是提示词在说话内容中间时。
所以，如果孩子的标点符号用法不熟练，则可以利用寒假的时候加强一下：
主要是加标点和标点的作用。
（2）说明方法没有掌握
三年级起，孩子开始学习说明文。
说明文学到了，说明方法就必须掌握，
常考的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字等，
不仅要能够判断句子的说明方法，还要根据说明方法仿写句子，
这点比运用修辞写句子的难度更大，
但是只要加强训练，这个难题还是可以攻克的。
（3）词语搭配没有掌握
我们一起来看一道题目：
正确答案：小松（丢）了竹竿，（抱）着脑袋就逃。大家也吓得跑开了。小刚年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来了，他“哇”地一声吓哭了。小勇回头（看），急忙（跑）回去，把小刚（拉）到身后，把手中的衣服（甩）起来，拼命抽马蜂。
这种题目，小朋友因为没有经常接触，
不理解词语的意思，所以一做就错了很多。
所以，对于孩子比较薄弱的题型，
在寒假的时候也可以加强训练一下。
三、理解能力和表达能力欠佳
一般来说，阅读理解的最后一两道题，需要孩子结合自身实际谈看法。
这道题目孩子不得分主要有两个原因：
要么是不理解文章的内容，要么说没有办法概括自己的想法。
看到描写春天的美景，孩子能否想到作者想要表达对春天和大自然的热爱；
看到描写母亲辛勤劳作的情景，孩子能否想到要赞美母爱的伟大；
看到描写劳动人民的悲惨生活，孩子能否想到作者对黑暗社会的不满和对劳动者的深切同情……
四、答题不规范
题干有几点，答案就要答几点。
这点在课文讲解中经常有强调，
当然，还可以根据分数猜测大约需要答几点，
比如有6分，可能至少需要答3点。