姚老师和第16名逆袭者同病相怜，既是受害者也是得益者。
河南焦作姚老师高级教师评审落选！她觉得很冤，本来排名第2，就因为民意测评全线溃败，而排名第16名的教师逆袭成功。因此姚老师觉得自己是学校高级职称评审规则的受害者。
随着调查的深入，学校评审的各项指标逐步披露，仔细研究一番，觉得学校高级评审规则确实存在问题，但并像姚老师所说的那样，她是彻头彻尾的受害者，姚老师其实首先是学校评审规则的受益者。
高级教师评审主要评的是“师德师能”。关于师德，教师只要没有违纪违法的行为都可得满分；“师能”应该包括“工作量、教育教学成绩、教科研”一类的东西，而这些恰恰应该是高级教师评审的重点内容，“教育教学实绩”更是重中之重。
但是姚老师在这“重中之重”上捉襟见肘，分数很低。姚老师自述的排名第2是指“职业道德、工作量、成绩、荣誉”几项的综合得分，“重中之重”一项得分低，总分还能排名第2，表明姚老师是从其他项拉到了分；足见姚老师是这评审规则的受益者。
而被姚老师针对的第16名逆袭者“重中之重”的得分比姚老师高好几分，按理完全可以凭这一点晋升，但她四项排名总分只有16名，表明她的其他几项得分不如别人，更不如姚老师；那么这不就表明她是评审规则的受害者？
在前四项评比中姚老师暂时领先，但是评比还没结束，自然不能下结论哦，排名第2和第16都是暂时的，不能作为最后的定论。在民意测评环节中，第16名老师脱颖而出，姚老师就此沉没了。
姚老师就此认为不公平、有黑幕！其实学校的规则是早就定好的，也不是针对某一个人的；参评教师的总分是各个项目的综合得分，而不是前四项的得分。姚老师所谓的排民第2，只是自我感觉良好而已，比赛还没结束，哪来的排名？
要说不公，第16名逆袭者更感觉不公，凭什么我的教育教学成绩比你好，排名却要在你后？如果只从前四项评比看，第16名逆袭者比姚老师更冤！好在还有一个“民意测频”，公道自在人心，教育教学质量好的教师大家心中都有数，如此姚老师口中的第16名才有机会逆袭，否则真的要冤死了。
因此，姚老师和第16名逆袭者其实没什么区别，在高级职称评审中同病相怜，她们都是高级职称评审规则下的受害者，同时也是受益者，自己无法左右评审命运，就看谁在某一个评审项目中占的优势大。世上没有一个绝对公平的规则，不能因为自己胜出就认为公平，自己输了就认为规则不公。
凡事要理性看待，也希望大家都能理性看待这一事件。