在1月份的全国教育工作会议上，教育部提出了2021年工作重点。其中针对小初高作业的排比句，让家长们议论纷纷，那就是：小学作业不出校门，初中作业不超纲，高中作业不越界。
减轻负担、疏解压力看起来是一件大好事，可以促进孩子们身心健康，为什么却引发了家长们如此之多的争论？一起来看缪老师帮你总结的四大矛盾：时间之争（学校VS家庭）、责任之争（老师VS家长）、升学之争（作业VS考试）、体制之争（公办VS民办）。
一、时间之争：学校vs家庭
小学作业不出校门，这一点看似不难做到，但如何实现呢？从学校角度来看，教学任务是固定的，想要实现作业不出校门，要么压缩授课时间，增加自习课，让孩子们在校完成所有作业；要么整体减少作业数量，但孩子们不练，教学效果能否得到保障，谁也说不准。身为家长，你不担心吗？
从家庭角度来看，如果作业不出校门，那学生在校时间会不会延长？如果在校时间延长了，势必牵扯到整体改变小学放学时间，全家的时间都要被再次打乱。如果在校时间不延长，在没有作业的情况下，孩子们放学后是不是又会被送到课外补习班呢？身为家长，你会怎么选呢？
二、责任之争：老师vs家长
老师的责任是教育教学，保证教学质量即是工作职责，也是情怀所在。小学作业如果不出校门，中学作业如果不超纲，如何在授课时间、作业负担、教学质量和学习成绩之间取得平衡，将会是一个无比巨大的课题。
家长既希望孩子们的学习成绩得到保障，又希望孩子们放学之后有事可做，还希望孩子们的学习压力不要太重。如果在减轻负担和成绩进步之间，你只能选择一样，你会怎么选？面对着孩子未来的不确定性，你能保持淡定吗？
三、升学之争：作业vs考试
教育部同时提到，2021年将大力整顿校外培训市场。可问题是怎么整顿呢？教培机构不可能被全部关闭，对于教培机构，家长永远都不知道怎么选靠谱。学校和校外培训机构提供教育资源，家长和学生按照自己的需求，去接受或者选择教育资源。很多家长选择培训机构的原因，不一定是孩子需要因材施教，更多的恐怕是害怕被落下，害怕失去机会。
那么问题来了，考试难度恒定不变的情况下，如果学校的作业难度降低，作业数量减少，会不会让更多的家长产生恐慌，从而把时间、精力、金钱耗费在校外培训机构身上？而培训机构往往是商业化运作模式，会不会更加凸显出“拼爹”的重要性？会不会更加凸显出“金钱”二字的重要性？
四、体制之争：公办vs民办
现在的公办学校和民办学校是两条轨道，对于公办学校，教育管理部门是直接管理，而民办学校则有相当大的办学自主权。如果公办学校应声减少课业负担，民办院校依然维持比较重的课业负担，家长会怎么选呢？恐怕要看民办的高压能否在成绩上战胜公办的低压吧？教育本不该承担社会分层的责任，可现实呢？
表面看起来“作业”二字如同风筝，轻飘飘没多少重量，但别忘了风筝线的另一头，还拴着升学制度、考试难度、校外培训、双规并行。这些不“解套”，风筝能不能飞高？答案呼之欲出，你来评论区说说吧。
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