文丨福果妈妈
如果问世界上有没有哪个国家的教育是公认的世界第一，那么这个答案一定是芬兰。
不是我们以为的美国或英国，而是这个北欧国家。
前两天带着孩子去滑雪，在滑雪场碰到好几个带着孩子的家长，我突然想起来以前看过的一篇讲芬兰教育的文章。
在芬兰，有一项针对孩子的滑雪运动。
一般的家庭在孩子四五岁的时候就会带自己的孩子去体验跌倒。
而在中国，也有很多父母带自家的孩子去滑雪。但是，跟芬兰人的想法不同，这边大部分家长都是会想着如何让孩子在滑雪中避免跌倒。
我原本以为，作为一个妈妈，做好准备看着孩子跌倒，这样已经算够理智了。但是现在想想，我过程中还是会用很多办法，在孩子学习的过程中避免他摔倒，看来这种“挫折教育”还不够彻底。
芬兰人希望孩子能在跌倒的过程中学会自己站起来，这也是芬兰人一直崇尚的“失败式教育”，这种教育也成为芬兰人家庭的生活常态。
高分教育纪录片《他乡的童年》中，有一集讲的就是芬兰的教育。
在芬兰，有一所没有围栏的学校，老师们带着孩子去树林中上课，在大自然中，教会孩子们知识，让孩子们学习野外求生技能，用大自然当教材，场所、对象、方式都完全不同，打破了传统教育的固有思路，却回归了教育的本质。
由于国情的不同，芬兰的教育体系中没有考试，这个我们没有办法学习，但是芬兰教育中对孩子体格与精神包括技能的锤炼，确实我们可以学习的。
在我们现在的教育中，很多孩子被家长养得太“娇”了，身体上柔弱，精神上脆弱，很难想象孩子们将来面对挫折，能否有足够的抵抗力。
孩子缺少了体验失败的机会，自然就承受不了失败带来的个人的冲击。
就像平时听到孩子说得最多的就是：
比赛输了，我是不是技不如人；
考不到第一名，我就是比别人差；
我考试分数老是考不赢某某，我肯定没他优秀…
这就是孩子们经常的输不起心态。
有一次，我带孩子去小侄女家玩，一向活泼的小侄女却闷闷不乐地呆在房间里不出门。
后来我了解到是因为孩子考试没拿到第一名，而是第三名，还输给了班上的同桌。
这时候，我开解她说：“其实考不了第一不要紧，听说你上一次考了第六名，现在是第三名，已经有进步了。你已经赢了你自己，没什么值得伤心的。”
“输不起”的孩子存在于很多的家庭里面。
很多孩子把输赢看得太重要，以至于认为自己没有用。
之前看了《少年说》这一档综艺节目，里面有一个男生叫谦益，他在广大师生面前控诉自己的父母，他说其他同学的父母都希望自己的孩子排名越高越好，但自己的母亲并不是。
而且当自己考了年级第一的时候，他的奶奶反而担心了。
有家长可能会纳闷，哪有这么奇葩的家庭，自己的母亲不想自己的孩子考个好成绩？我一开始也有这个疑问，但是，当我看到他母亲的回答时我明白了这位妈妈的担心。
妈妈接下来表示，孩子从小好强，追求进步是好事，但有一次她发现儿子桌面上写着一行字：第二就是落后。她就开始担心，儿子是不是把名次看得太重要了？
她的母亲因为意识到这个问题，因此就没有把一定要考第一作为给孩子的目标。就连主持人也认为这行字太过于极端。
我开始理解这位妈妈，她不希望儿子考第一并不意味着她不想让孩子进步，而是她怕孩子把名次看得太重，错误地把超过别人作为学习的动力而忽略了学习的意义。
适当的好胜心是孩子前进的动力，可是好胜心太强，一旦面对失败，孩子就承受不了巨大的心理压力。
努力的结果不应该是为了赢别人，而是不输给自己
有些孩子，总喜欢用成绩的输赢来判断自己是否足够优秀，也总喜欢跟别人作一翻比较。
其实，努力的真正意义并不是要赢过别人，而是成就更好的自己。
就像一个人的考试成绩在第一次的时候不理想，但在第二次的时候比第一次考得更好，这已经证明了努力有了成效，进步已经是赢了自己最好的证明。
父母应该给孩子灌输一种思想，比起赢别人，我们更需要的是不输掉自己。
学会接受输，有输有赢，才是人生
父母应该教会孩子正确看待输赢。有输定有赢，这是社会的常态。
我们并不一定要站在赢得顶峰，但总要有接受输的勇气。
前一秒也许你在享受着赢得快乐，可后一秒你也有可能要承担输的风险。如何学会勇敢面对输是孩子一生需要学习的课程。
父母应该教会孩子输并不可怕，要输就要输得体面，输得有尊严。
成败得失，有输有赢，这就是人生。
这个道理，是父母需要在小时候让孩子学会的。