小学不得有家庭作业？两个对比——孩子很开心，老师和家长很担忧
近日，“教育部提出小学阶段作业不出校门”这则消息，在网上引起了人们的热议。之所以引起人们讨论，在于过多的家庭作业已经影响到孩子们睡眠质量。众所周知，睡眠质量的好坏，是决定孩子是否能健康发育的关键因素。然而，没有家庭作业，一些家长们又担心起孩子学习成绩了。是以，健康成长与学习成绩是一件矛盾又令人难以取舍的事情。下面我们来分析一下，没有家庭作业带来的影响。
没有家庭作业，孩子开心了
若让80、90后回忆童年，对比起今天孩子，他们一定觉得童年很快乐、幸福。因为80、90后们的童年自由度非常高，虽然也有家庭作业，但是并没有现今这么夸张，所以他们在作业完成后，就能和小伙伴尽情玩耍。与80、90后童年生活充满欢愉色彩相比，现今的孩子色彩并未那么斑斓。他们不仅学习任务繁重，甚至还要参与辅导班、兴趣班，并没有太多个人自由活动时间。
孩子们的生活时间被学习任务塞满，宛如他们笔记本上没余下多少空白。是以，小学若没有家庭作业，想必孩子们是开心的。他们就拥有更多的时间去和小伙伴玩耍，或者做一些他们喜欢的事情。而所谓快乐的童年，不就是无忧无虑的和一群小伙伴在蓝空下，快活的游戏吗？这也是成年人怀念童年的重要原因。
没有家庭作业，老师很担忧
作业不出校门，对于老师意味着教学方式就要发生巨大改变。往常，家庭作业是老师课堂知识教学的一种延伸，学生们能通过家庭作业去加深对知识的理解记忆，巩固课堂知识的学习成果。同时，家庭作业又是反映孩子学习成果好坏的媒介。老师通过批改作业，就能大致了解全班学生的学习状况，从而改变教学方式或针对性教学，让普通孩子也能跟上老师课程节奏。
然而，没有家庭作业，老师要在不多课时里，挤出一部分时间让孩子去完成原来的“家庭作业”。比如语文课本里的一些必须要背的课文，若孩子不主动在家里背，那么其学习成绩肯定要受到影响，而老师又不可能将课堂时间全交由孩子巩固知识。因此没有家庭作业，一方面老师课堂无法更高效讲解知识，一方面老师教学进度会加快，挤出一部分时间交由孩子完成练习册或巩固知识，避免孩子跟不上老师教学节奏。而就算如此，学生成绩还是不可避免的下滑。是以，一些老师们表示很担忧。
没有家庭作业，家长们辅导很关键
夜晚，校园关闭了校门，不意味着孩子就停止了学习。没有家庭作业，意味着孩子学习方式，要从之前家庭作业的要求、督促式，转变为主动学习的方式。如上文所述，语文重点课文、诗词句是考试要考的，所以没有家庭作业，孩子也要在家里花费时间去学习和背诵。只是这个责任由老师要求转变为学生自己的自律性。但不是每个孩子都爱学习。
而保障孩子学习成绩的最好方式，莫过于让孩子及时消化课堂学习成果。而没有家庭作业去促进孩子巩固理解知识，意味着孩子课堂学习效果要打个折扣，影响的是学习成绩。而知识是结构性的，若孩子一个知识点没弄懂，意味着可能引起跟不上学习进度的结果。因此没有家庭作业，意味着家长要承担起辅导孩子学习的重担。
写在最后
家庭作业是老师了解孩子学习进度的媒介，也是家长们了解孩子一天学习成果的方式。现今的家长，都具有一定的文化素质，会根据孩子做家庭作业的结果，进行纠正或辅导。而一旦没有家庭作业，那么我们该如何教育孩子？这个问题值得家长、老师们深思。但矛盾的是“没有家庭作业”又可以让孩子享受童年乐趣，让其快乐又健康的成长，是以家校之间应当建立一个共识与合作——学校不将教育甩锅给家长，家长也要承担其家庭教育的责任，两者合作，从而引导孩子的正确学习观，帮助孩子养成一个良好的学习习惯，让这个“问题”变成两全其美的事。