寒假时间一般有一个月，当然要有寒假作业。这是学校、学生和家长一致认可的。
在假期里，学生完成老师布置的各种寒假作业，一方面，可以巩固所学的知识，为下学期的学习做一下过渡，一方面可以锻炼能力，比如阅读能力、动手能力、表达能力等。
不过，寒假作业不应该成为学生假期生活的全部，也不应该成为广大家长的困扰。
在完成寒假作业的同时，学生应该有足够用来自由支配的时间。比如，可以预习，为新学期打下基础，再就是，玩。放假就是要“玩”，不然，放假有什么意思？其实，“玩”也是体验生活，不过，光“玩”手机、游戏也不行。
一个很普通的微博账号发了一篇博文，就是一个哥哥吐槽弟弟的寒假作业，然后，这文章一下子就爆了，引来了上百万的浏览量，47万的点赞，2万多条留言，8万多转发。
这个哥哥说弟弟的寒假作业有这样几个特点：
首先，把学生一刀切。
九门课，有九个微信群，寒假作业是每科老师当天公布，然后，学生把做好的作业拍照传到某钉件上，老师会一一检查。
第二天，第三天，天天如此。
学生不能提前把作业做完，也不能留到第二天做。也就是说，你不能赶进度，也不能拖后腿；你没集中的时间预习，也没有充足的时间玩耍：每个人，必须跟老师步调一致。
无数学生和家长认为，这种把学生“一刀切”的模式实在不合理。
于是，评论区里说：学校不许学生穿颜色鲜艳的衣服，不许上课喝水，迟到一分钟就要惩罚不论什么理由……
其次，过程很繁琐。
更荒唐的是，做数学作业要进入另一个app，进入之前，要玩与数学有关的闯关游戏，闯不过就一直玩。
这位哥哥说，有一次，两兄弟一起闯了半个小时，闯得满头大汗都没过关。如果没有哥哥或者父母帮忙，这作业恐怕都难得完成。
最后，还要拍照上传某钉。各种流程既浪费了很多时间，也让学生、家长疲惫不堪。
有家长说，上海有的地方就是这样布置作业的。
然后，评论区里，有个学生的姐姐吐槽作业又多又杂。
她说，几乎每一科每一天都有不同的任务，也是要拍照上传，体育也有作业，而且每天要到专门的app上领取当天的任务，比如跳绳、深蹲、仰卧起坐等。
这样的寒假，貌似很“高效”：作业科技化了，检查更及时了，学生不能偷懒了，家长也参与进来了。
但其实，这没什么效果。认真的学生总会自觉学习，不想学习的自会想出办法对付检查。有的学生，就把同学的作业拍了上传。屏幕那边的老师也忙得很，也就睁一只眼闭一只眼。
这时候一定有家长吐槽老师，可是老师们也在叫屈。
一个老师的评论获得了4.8万点赞。这位老师说：作为老师，我也很无奈，觉得扼杀了孩子们太多的个性和自由，学校领导的想法实在不懂。
也还有很多老师表示，这都是学校要求的，他们也没办法，而且，老师放假了还要工作，表面上老师是带薪休假，其实还是在上班。
那么，学校为什么要这样做呢？
学校之所以这样，无非是为了加强家校合作，为了给人学校管理严格规范的感觉，为了留住可能流失的生源，当然也有为学生考虑的部分。
如果真为学生考虑，应该想出更有效的办法。
比如初高中语文作业，整套的试卷最多三套，另外可以布置摘抄任务，让学生到外面拍拍、抄抄对联，不限制字数地写写读书笔记，准备几个故事开学交流，等等。不要打卡，不要限制时间，让学生自己规划寒假。从效果上看，这比做试卷不知道强多少倍。