9月25日，《夺冠》全国公映，拉开了国庆档的帷幕。虽然它比原定上映日期推迟了8个月，但上映第二天票房破亿，截止9月28日，累积票房已达1.73亿元。同时电影口碑迅速攀升，相关话题连日登上微博热搜榜。
这么“燃”的气势，表达了国人对女排精神的崇高致敬。可到底什么是女排精神？电影《夺冠》给了我们最好的答案。
该影片回溯了中国女排40年的风雨征程，以中国女排最具代表性的人物郎平为主线，围绕着两代女排队员和3场经典比赛来讲故事，诠释了几代女排人历经沉浮却始终不服输、敢拼搏的精神。
“不服输、敢拼搏”的女排精神，其实在儿童成长过程中也是必须经历的挫折教育。通过挫折教育能提高孩子的抗挫能力，进而能从容面对逆境或失败，不会因小小的不顺/失败就“玻璃心”，乱发脾气或再也不敢尝试。
当然，想赢，是成功者的特质，但如果一味以“赢”来作为评判标准，无法接受输，甚至对别人的而成功抱有嫉妒和敌意，就成了“输不起”。对孩子来说，则会对其健康成长带来负面影响。
“输不起”的不良影响
当孩子已经呈现出“输不起”的情绪反应，其实往往已经在情绪或者性格上造成了不良影响。
1.脾气往往比较差
孩子一旦自己没有取得预期的成功，就会抵赖、哭闹。如若其耍赖得逞，下次则会故技重施；如果耍赖没有成功，则很有可能会心怀嫉妒，甚至故意破坏其他孩子的成功成果。一来二去，孩子人缘也会变差，小朋友都不会喜欢和一个爱耍赖的孩子玩耍。
2.易产生心理问题
迫于父母过多的期望和压力，所以不想输、输不起，这样的孩子不在少数。而且他们每次失败后，都会陷入深深的自责，久而久之，非常容易出现心理问题。
3.成年后人格、品行不佳
如果太过看重输赢，孩子的价值观就会出现扭曲。小的时候，往往表现为语言粗暴以及行为过激，长大后则会为了赢而不择手段。人格、品行出现较为严重的问题。
导致孩子“输不起”的原因
1.不想输是人的天性
通常来说，胜者才能享受更多的东西。对于孩子来说，赢得游戏就能在小伙伴中间立威，考试第一就能收获家长的赞扬和同学的崇拜。通常来说，每个人都是既有强项又有弱项，但年龄尚小的孩子暂时还没办法分清自己，只想着事事都比别人好，所以一旦在游戏里、或者是学习上不如同伴时，心里就会很难接受。
2.家长们不当的心理暗示
几乎每个孩子最初的“输”“赢”观念，都来自于家长潜移默化的影响。有的家长很喜欢把自己的孩子跟别人家孩子作对比，这给孩子造成了“只有自己比别人强，才能获得父母的关注和认可”等较为偏激的心理暗示。还有些家长滥用“赏识”教育，一味的夸赞让孩子沉浸于“我最棒”的意识里，无法接受失败带来的心理压力。
家长应如何正确引导
“输不起”的孩子，往往可以分为三类：第一类是无法承受竞技或比赛中的落败，第二类孩子一旦遭遇挫折就会半途而废，第三类则是缺乏自信与自我否定，不肯尝试和挑战。针对这三类孩子的表现，父母需要对症下药，采用不同的方法帮助他们正视输赢。
第一类：无法承受竞技或比赛的失败
在与他人比赛或是竞技中输掉后情绪失控，大发脾气，家长应该怎么办？
首先，改变自己思考的角度。
心理专家有言，孩子的挫折情绪，是培养挫折免疫力的重要起点。家长必须首先调整心态，因为这些在大人几十年生命经验里“微不足道”的落败和挫折，对孩子的内心来说“是能力问题，不是输赢一场比赛而已”。很多年纪尚小的孩子仍在唯我独尊的阶段，他们会简单的把“失败”和“我不好”连结在一起。
其次，要努力陪伴孩子度过情绪骚动。
因为落败而情绪失控的孩子，都正处在情绪骚动阶段。尤其是其中年纪较小的那些，因为他们所能使用的语言还不足以表达自己内心的感受，所以更容易出现情绪骚动。
面对大哭大闹的孩子，父母若用吼骂回应，只会造成更糟糕的反效果。建议，家长应该在孩子看得到的范围内，微笑陪伴和等待。等到孩子静下来后，该坚持的原则，家长不能弃守，需要让他们知道父母一直在自己身边，但哭闹也不能改变父母的心意。
最后，陪孩子在输赢中学习。
作为家长要重点仔细观察孩子的进步和成长，适时的积极鼓励，更要帮助他们分析失败，从失败中总结经验。
第二类：遭遇挫折就会半途而废
面对因为无法承受挫败或者种种原因而半途而废的孩子，家长可以做些什么呢？
首先，观察孩子半途而废的机率。
若是孩子几乎每次学习或是做事情都半途而废，家长应该要陪孩子做一些改变。和孩子说清楚讲明白，当遇到困难时，陪伴他们度过关卡，克服困难，体会成功的经验。如果是因为孩子本身对一件事情毫无兴趣，也不是经常放弃的小孩，则不应该勉强孩子继续。
其次，不要马上就答应放弃。
当孩子想要放弃时，家长不要马上答应，应该鼓励孩子再多试一次。家长可以制定简单一点的目标，设下奖励的标准，让孩子感受成功的经验。
再次，强调孩子创造成功时的努力。
父母应该提供更多的经验，让孩子知道他们是自己生命中一切事物的积极参与者。当孩子想要放弃时，父母将心比心，先说服他们再试一次，鼓励他们想出不同的方法面对困难，然后称赞他们再试一次的勇气和解决问题的能力，来帮助孩子建立自信。
最后，父母的榜样作用。
对于一些常因困难而放弃的孩子，往往也很难因为家长一次新的尝试而有根本改变。身为父母，要有足够的心理准备，不要因此沮丧。身为父母应该要以身作则，展现自己能从错误中学习的态度。
第三类：缺乏自信，不肯尝试和挑战
孩子常常自我否定，不肯挑战自己，父母可以怎么帮忙呢？
首先，自检。
先要自检是不是家长和老师的标准太高。家长有可能在不自觉中设定了高标准。若是家长期望过高，无形中会影响孩子感受成功和错误的方式。作为家长，即便没有明说小孩必须有什么表现，但在不经意中和兄弟姊妹、同学邻居相比等等，都会在无形中给孩子造成很大的压力而不自知。
其次，避免孩子陷入无助。
当孩子用负面的情绪和行为发泄，暗示他们承受沉重的压力。若没有扭转，他们会觉得自己很无能，不敢面对挑战。家长应扪心自问，是否真的欣赏他们，协助他们学习应变之策。
再次，帮助孩子接纳犯错是人生的一部分。
父母们处理自己错误的态度，和面对孩子犯错时的态度影响孩子最深。当家长常常在出错时彼此大吼，很可能会招致效仿；还有些家长面对孩子所犯的低级错误极易情绪失控，孩子很可能因此以为自己错误不断是因为能力不足，进而否定自己。
最后，不要总是自己定义“成功”。
对于“成功”的定义，往往来自于自身的局限。每个孩子都有自己的特色和长处。家长应试着打开心胸，更细心的观察和鼓励孩子，发现他们独一无二的特质。