前不久，全国人大代表沈岩建议取消教师职称获得绝大多数网友的支持，提起职称评聘教师们表示真的很头疼，抑郁，觉得很折磨人。每每到评定的时候，各种明争暗斗就出来了，各种旁门左道搞定荣誉证书，甚至有平时关系特别好的老师，为了职称互相开撕互相举报，限制条件太多了，想集齐本身并不是一件简单的事情，最后还有可能卡在名额上。名额是硬伤是没办法改变的，也有部分老师卡在论文上，在对论文的各种质疑声中，也确实等来了高级职称淡化论文的消息，按常理来说老师们总算能短暂的放松一下。但也正是这条“淡化论文”的消息，反而让很多一线教师表示彻底打消晋升高级的意愿，这究竟是怎么回事？
笔者观察很久然后结合老师的说法才意识到，问题出在“淡化”一词上，要知道淡化≠不要，毕竟论文鉴定一直都在进行中，如果真的淡化，鉴定这个步骤不就多余了么，但还是要鉴定说明什么？说明还是有要求，不仅如此，在强调了淡化论文之后，紧接着也新添了一条其他的，那就是必须有x年的班主任工作经历。要知道一般当班主任是主课老师，这对于音体美老师来说，是不是很不公平？彻底地将他们排除在外，旧的问题还没解决，新的拦路虎马上就来了。不是心甘情愿放弃职称评定，而真的是各种无奈。
笔者结语，对于大多数老师而言，高级职称就是水中月，镜中花，应该结合本地实际情况也参照一下教龄，不能一味按照职称高，工资高，而是淡化职称工资，你们同意笔者观点吗？欢迎讨论。