跟很多同学一样，我也是一名被家长“逼着”考编的一员，在父母的“威逼利诱下”，我考上了编制，成为一名初中化学老师。
本以为成为一名光荣的人民教师，会春光满面。但事实告诉我，体制内教师也有诸多“苦不堪言”的经历。入编3年，我看到了这4个教师圈的潜规则。
教师也是一个“看脸”的职业
初中的孩子基本都到了青春期，他们对于美丑的认知还仅仅停留在外貌上，所以，年轻貌美的女老师和帅气无敌的男老师真的非常受欢迎。
这些颜值高的老师上课会赢得满堂喝彩，学生喜欢也就算了，我发现如果有教育局或者外校的老师来听课，校长还会优先安排这些漂亮老师上课，因为学生配合度高、课堂授课效果更好。
体制内的老师都明白，校长等领导来听课，意味着你的课程有机会被评优评先，在评职称的时候，这就是老师的“成绩”展示。
2.老师工作太复杂
当了老师才知道，除了每天固定的上课，老师们还需要各种备课、说课、磨课，开会、培训、学习等等。
3.老师基本没有完整的寒暑假
很多同学之所以选择当老师，基本都是因为老师有寒暑假。虽然老师的工资不算太高，但每年有带薪寒假和暑假，这可太难得了。
当了老师才知道，老师比学生放假晚。而且，越是高年级的学生放假越晚，老师放假也就更晚。很多毕业班的老师，基本没有寒暑假休息时间。
老师们放假前期要培训，中期要每天督促学生写作业，后期要提前去学校准备开学。
第四、班主任很难当
新入编老师第一年基本都要带班主任，那一年简直就是“噩梦”。除了任课老师的教学工作，学生的吃喝拉撒一个不落都需要兼顾，还要处理各种家校纠纷。
当了班主任，每天起比鸡早，谁的比狗晚。
其实，教师本就是一个讲究奉献精神的职业，虽然没有入编前那么轻松，但看到自己培养了一批又一批祖国的栋梁，甚是欣慰呀。更何况，教师职业的稳定性是很多职业无法比的。