播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运——威廉·詹姆士
习惯的能量是巨大的，它可以决定一个人的命运，主宰人的一生。知识的学习固然重要，但是习惯的养成更加重要，人从小就应该通过教育培养一种良好的习惯。
702分学霸被清华北大“争抢”，妈妈坦言：教育关键在小学
2020年，宜宾市东辰学校16岁的叶恒志，语文124分，数学147分，外语140分，综合291分，以702分的成绩，夺得宜宾市理科裸分第一，被清华和北大争抢！
叶恒志一直都很优秀，高二时曾被中科大少年班录取，但是没有去，成为近年来四川拒绝中科大少年班的第一人。对于拒绝的原因，16岁的叶恒志表示：被少年班录取时我只有15岁，这个年龄在少年班都是偏小的，觉得不合适；而且我想完整经历一次高中生活，包括高考。
看到这里，是不是更羡慕了？
很多家长总是羡慕别人家的孩子如何优秀，却忘记了别人家的父母都是如何教育孩子的。
对于叶恒志的教育，叶妈妈说：“我从小就没有要求过他一定要考多少分，但是我希望他能够养成良好的学习习惯，而不是看重一时的得失。“
小学阶段，学习习惯很重要
在《清华北大学霸日记》一书中，叶妈妈坦言：高考考得是基础，PK的是学习态度、学习习惯、学习方法，这些都要从小培养。在小学，别人都在乎孩子成绩的时候，我最在乎的是孩子的学习习惯！
著名的教育家叶圣陶也曾经说过：什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯！
对于学习来说，如果孩子有一个良好的学习习惯，不仅可以激发孩子学习的积极性和主动性，培养孩子自主学习的能力；还可以培养孩子的创新精神和创造能力，让孩子终身受益。
叶恒志的学习习惯就非常好，在别人纠结学习成绩时，他看的很淡，很少因为成绩没考好而难过，而是查找原因，错在哪里，为什么会错，是哪个知识点没有掌握好？然后有针对性的整理自己的错题集，避免错误。
当然，父母的态度也很重要！
就像叶妈妈说的一样，她从来不会因为成绩责备孩子，而是跟孩子一起查找原因，对症解决，这也就造就了王恒志现有的学习态度和习惯。
试想一下，如果叶妈妈像大部分家长一样，过度重视成绩，对孩子打骂抱怨，或者给孩子报一大堆辅导班，压的孩子喘不上气来，叶恒志还会有现在的成绩吗？
小学阶段，兴趣的培养很重要
孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
兴趣指的是一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动， 并且有积极情绪色彩的心理倾向。
兴趣可以让孩子热爱生活，适应环境；可以帮助孩子克服困难、顽强毅力；可以开发智力，促使孩子产生积极情绪，给予他们无穷力量，对于生活、学习中的难题，能够认真思索、钻研；还可以培养孩子的观察力、思维力、想象力、注意力和意志力，让他们并发出无穷的智慧，促其成才。
小学阶段，知识不是非常复杂，学起来相对简单，即使没有驱使的动力，只要肯听肯背，成绩一般不会太差；但是上了初中高中就不一样了，知识明显复杂，如果没有动力，孩子不愿意学习，不愿意思索、钻研，遇到问题就打退堂鼓，成绩很快就会直线下降。
提起学霸，很多人脑海里会出现一个“书呆子”，但是近几年的高考状元早已经打破了这个形象，几乎个个都是德智体美劳全面发展。
就像叶恒志一样，学习好，还特别喜欢文艺，生活中经常读书、写作、弹钢琴、弹吉他，运动方面也不错，非常喜欢跑步。
这些兴趣，为他枯燥的学习照亮了色彩，激发了动力！
小学阶段，父母的陪伴很重要
叶恒志说：“父母给我的，更多是一种精神上的力量，我们一家人都像朋友一样相处。”
叶恒志的家庭属于现实版的“虎妈猫爸”，叶妈妈是老师，负责叶恒志学习习惯的培养；叶爸爸是医生，负责后勤，把家里的生活安排的井井有条，经常陪孩子跑步，做游戏。对比普通家庭，他们家更开明、平等，更注重对孩子陪伴。
就拿成绩来说，孩子成绩有好有坏，很多家长会通过“奖惩”来激励孩子。考好了就奖励，考不好就惩罚，一度让很多孩子非常在意成绩的好坏，甚至害怕考试，对学习产生阴影。但是他们家不同，从来不会因为成绩差挨骂，也不会因为考得不错得到奖励，一家人愉快相处，就像朋友一样。
当然，陪伴不只是陪伴，还需要质量需求！
有的家长陪孩子写作业，玩耍，很少能够全心全意的陪伴，经常孩子一边写作业，家长一边玩手机，不仅没有达到陪伴的效果，反而影响了孩子的学习，给孩子造成了一个错误示范，不利于学习习惯的养成。
所以说，陪伴不只是嘴里说说，表面做做，而是应该落实到实际需求上。比如陪孩子玩，孩子需要的是爸妈把手机放下，全心全意参与到游戏里，陪着一起玩。那么，爸妈何不远离手机，满足孩子的需求呢？这样不仅能够增加孩子的幸福指数，还会提高亲子的亲密感情的，对他们习惯和态度的培养也非常有好处。