28日，警方通报了一则未成年人校园伤人案件。事发地点在仙桃市内的某所高中，一名高中男生在教室内捅伤两名同班女同学，经现场确认，两名受害者已无生命特征。目前，该名高中男生已被警方控制。
一位受害者家属在采访中表示，侄女才17岁，是一位高三学生，正在备战高考。而行凶者带了一长一短两把刀具入校，其随后也对校方为何在疫情期间未能发现行凶者携带刀具入校提出质问。不过，这位家属的说法暂未得到官方的证实。
案件的详情还要等官方的通报，对此，大家也难以评判。不过，近些年来，关于未成年的不良事件频繁发生，其中校园暴力和性侵害等事件尤多。在仙桃的这起案件中，由于施害者是男性，受害者是女性，就又引起了网友们对于男女生性别教育的争论。
我国对两性问题长期持避讳态度，尤其是在“性”的问题上。这也使得性别教育在家庭和学校都是一个盲区。最近几年，“娘炮”、“假小子”等词汇的流行，也是性别教育存在问题的一个体现。
大部分人对男性的认知是领导力强、身体强壮及有阳刚之气，但是现在较多的男孩多追求较为柔美、温和的气质，强调女性特质，很多都不再有传统观念中的“阳刚之气”。这其实是性别意识模糊的表现，也和家长过度呵护和男性长辈缺少陪伴有关。
而女孩追求阳刚之气，自称为假小子，过分追求男性特质，也和上面说的一样，原因是性别教育缺失导致的性别意识模糊。
但与此同时，当有人想向孩子们教授正确的性别意识时，却会遭到家长们的反对和抗议。此前，某位小学老师因在课堂讲怀孕和性别知识，被某位家长在班级群质疑和扬言要告到教育部，并表示孩子只有9岁，这些乱七八糟的东西不要教。而该位老师只是因有学生对己怀孕的老师好奇提问，认为这是一个好的性别教育机会。
类似的事件不只有这一例，有的家长对性别教育避之不及，但凡老师谈及两性知识就投诉，这也对国内的性别教育带来不小的阻力，而这类家长在家中也极少对孩子有相关的教育。
性别教育是家庭和学校不容忽视的责任，其中，家长更是应该从小开始教育，越早越好。如果在孩子早年的性别认知固定期缺少对应的性别教育，孩子极有可能会有性别意识模糊和性别界限不清等问题，这些问题一旦未经解决，也可能为孩子埋下易受侵害的隐患。如之前在网上引发热议南京南站猥亵儿童案中，女孩和父母都对猥亵行为不以为然。据悉，女孩的家人平时也不注意这些，外人到家串门，女孩也经常光着身子跑动。正是家长对性别教育的缺失，让女孩连侵害是什么都不知道，更不要说，学会反抗了。
不管是男孩，还是女孩，在性别教育上除了要重视外，也要以正面回应为主。当孩子对性别和男女生理构造有疑问时，家长应大方地讲解和引导孩子了解相关知识，家长不应视两性问题为洪水猛兽，刻意回避或反应过激。当孩子从家人口中得到正面回应和真实答案，自然会有正面的态度和正确的认知，也会在面对侵害等危险时，好好地保护自己。
学校在性别教育上也同样有责任。现代互联网的发展让未成年人更易接触两性问题，对他们而言，如果性别教育缺失或存在不足，犯错的可能性就在上升，尤其是未成年接触到错误的两性知识，带来的伤害极大。学校应在中小学阶段设置相应的卫生健康课，在平时也需多关注未成年的心理状态。