自古以来，重视教育的民族永远都会屹立于世界民族之林，远如犹太族，近如咱们中华民族，尽管有过曲折，但是尊师重教也一直是中华民族的传统美德。
而就在9月10日，我国将迎来第36个教师节，麦可思对本科毕业生从事中小学教师职业的就业情况进行了深度分析。
本科生从教中小学趋势
根据上图显示，本科生从事中小学教师所占比例逐年提高，从2015年的7.5%提升到2019年的9.2%，增长了近一倍。那么究竟是什么驱动更多的本科生投入教育行业呢？我们来看下面分析。
原因
一、收入变化
通过上图可以看出，从2015年到2019年从教中小学的本科毕业生月收入呈逐年上升趋势，2019届的月收入为达到了4699元，相比2015届每月多了1216元。所以能够看出来收入的提高是吸引本科生从教最现实的原因。
二、就业形势
根据教育部数据显示，全国每年毕业生数量由2015年的749万上涨至2019年的834万，增长了近100万，而教育业已成为目前吸纳本科毕业生数量最大的行业，在教育业从业比例由2015年的13.6%上升到2019年的15.9%。
三、满意度
通过调查数据显示，2014届毕业半年从事中小学教师本科生群体毕业五年后仍坚守教师的比例高达82%。并且2014届毕业五年一直从事中小学教师的本科生就业满意度高达81%，高于全国本科生平均水平（74%）7个百分点，相比其刚毕业半年时就业满意度（66%）提高了15个百分点。
那么很多人会好奇，究竟这些从教的毕业生，主要是来自哪些专业呢？我们通过2019届本科毕业生数据显示，从事中小学教师前十大专业依次为：
汉语言文学
小学教育
数学与应用数学
英语、
体育教育
历史学
音乐学
生物科学
物理学
化学
总之，保障中小学教师待遇一直都是社会关注的话题，只有我们身边每个人都尊师重教，给予老师更多的关爱，国家改善教师待遇问题，我相信我们国家的教育会越来越好，国家也会越来越强！
在此，忠心祝福全国所有老师教师节快乐！