在关于新时代教师队伍建设的文件里，有一句大家耳熟能详的话：让教师成为令人羡慕的职业。
很多老师看到这句话，心情极为复杂，既有对教师现实的苦涩，也有对这个理想的向往。如果有一天，教师真的成为令人羡慕的职业了，那该多好啊：全社会对尊师重教，教师待遇领跑社会各职业收入，高校毕业生首选职业就是教师。
但是，事物的发展并不是一下子就产生质变的，质量都是量变的积累而成的。教师成为令人羡慕的职业，也同样如此，要有一个发展的过程。
我们国家这么大，地区发展不平衡，教师收入并不是全国一样的，教师法的说法是，不低于或高于当地公务员的收入待遇。
注意到了没有，是跟“当地”公务员工资收入对标，并非全国各地区都一样。也就是说，有的地区教师的社会、经济待遇，可能达到令人羡慕的程度了，很多人都心向往之了，而有的地区，可能还差了很多。
同样的，学校之间也是不同的，特别是一些顶级的民办学校，就现在而言，这些学校的老师，其实已经令人羡慕了。
在改革开放之初，有一句话很流行：“让一部分人先富起来”。现在，我们放到教师职业上，也应该是“让一部分教师先让人羡慕起来”。
其实，已经有不少学校成了这样的样板，很多名校，特别是国内顶级高校北大清华的学子，放下身段，到这些学校应聘中小学教师。
2020年，深圳的南山外国语学校拟聘16名教师，5人毕业于美国、英国名校，2人毕业于香港大学，余下9人全部是清华北大毕业的。
杭州学军中学教育集团文渊中学，2020年招聘35名教师，除了一人毕业于美国范德堡大学，一人毕业于北京体育大学外，其余33人全部毕业于北大清华，2名博士，31名硕士。
这阵容，绝对超豪华了吧！
那么，这些天之骄子为何要去当让人看不起的孩子王呢？这是因为，这些学校的孩子王，其地位待遇，早就令人羡慕了。
这本身对于教师这个职业而言，是多么大的好事啊，教育系统进来这么多顶级人才，这不是教育之幸又是什么？
可是，有些目光短浅的人竟然认为，这是对教育生态的破坏，意思是冲击了师范大学学生的就业。
这些人难道不知道，打铁需要自身硬吗？如果教师职业真的都令人羡慕了，师范大学就不是那么容易考的了。优秀的学子，第一志愿就是师范学校，这不是我们所期望的吗？
名校毕业生，北大清华学生，争抢中小学教师，这是教师职业发展的一个新阶段，让一部分教师成为令人羡慕的职业，然后，逐步发展到全国各地的所以学校的教师，都成为令人羡慕的职业。
很赞！