学习要想一下子有一个质的飞跃，几乎是不可能的事。因为谁都知道学习必须要循序渐进，没有长期的积累，是不可能达成高远目标的。但是，凡事总是有着例外。这不，小川，这个初二的学生，在这个学期末就完成了自己华丽的蜕变，从班上的第四十名一跃而成了班级第一名。
这要不是他的老师亲口说，就是他爸爸的那句话我是不可能相信的。在我的印象里，他不是撵鸡就是追狗，不是上山就是下河，从来没有一个消停的时候。可以说，一个村子，就因为有了他，才天天鸡飞狗跳的。
读书，就是他父母都不看好他，因为在初一的时候，他还在班上排倒数，一个班五十多人，他排四十多名。这样的成绩，想要顺利地进入高中都有些奢望，更不要说上重点高中了。他的父母也因此常在我的面前唠叨，说怎样才能让他的孩子懂事，知道学习。
我虽然是一个老师，却不教他，我又能有多少能力把一个不学习的孩子变得热爱学习呢？点石成金，这个词虽然没好，但是天底下的能人巧匠能有多少呢？更何况是重新塑造一个人的性格，让他热爱学习！
但是，仅仅一个学期的时间，他就让我刮目相看，谁能有这样的妙手呢？听了他和他的父亲的话，我笑了，没想到，在他的成长中，也有我的一份功劳呢？我细细梳理了一下，他能在一个学期当中能够逆袭的几个关键点，或许能给大家一些有益的启示。
第一，压力是学习的直接动力。学习是一个人的精神成长过程。你的精神要得到成长，就必须要不断地从外界获取信息为自己所拥有。这个过程必然是痛苦的——这就仿佛石头下的种子，你想要“出人头地”，你就得把石头掀起来，没有力量是不可能做到的。
小川的压力来自两个方面。一方面是他的表哥考取了合工大，成了众人口中的天之骄子。亲友家人每天在他的面前说着他的表哥，有时还顺带着数落一下他，让他的内心受到了触动。另一方面，奶奶的病重让他变得成熟。奶奶是最疼爱他的人，最好吃的，最好喝的都会留给他。而奶奶对他的期望就是能考一个好大学，有一碗轻巧饭吃。
正是因为现实的逼迫，小川小小的心脏承受了巨大的压力。在这半年的时间里，他开始放下玩耍和游戏，集中全部的心思在学习上。“我王者荣耀都能通关，学习还有通关难吗？我不信！”压力之下，学习的专注度自然而然地得到强化，学习的广度和深度也会随之加宽、加深。
第二，强化注意力的稳定性训练，提前有目的地预习。人的学习稳定性是周期性变化的，一堂45分钟的课，能够有效学习的时间往往不到20分钟。那么如何来提高课堂学习的有效性呢？提前预习是必不可少的一环。
我们在上课之前要做到有效预习，找出新课的重点和难点，自己不明白或者含糊的地方。这些地方就是我必须要突破的关口。到了上课的时候，因为心中有目标，课堂听课的效率就会事半功倍——什么重点，什么难点，什么方法，什么思路，我们都能很快地捕捉。这样一来，学习的效率还会不高吗？
第三，要懂得及时复习，找到最佳的学习时间点。根据德国心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘是从我们开始学习就开始了，只是开始的时候遗忘的快，而后才逐渐放缓。因此，我们必须要关注遗忘的问题，合理地安排时间来进行复习。
我们的学习不是实验，但是我们也应该找到自己复习的最佳时间节点。为了把短时记忆转换为长期记忆，一个知识点最好能有三到四次的反复。小川说，他一般是学习了之后一天之内温习一遍，主要是题目的形式，然后是2天之后，1星期之内。他的这种说法，我觉得是可取的，毕竟学习是一个长期反复的过程。有了这三次的重复，再加上学习中的再次遇见，基本上就能把一个知识点掌握得透彻了。
第四，打破学习错觉，建立知识树。我们都有这样的一个体会，就是一个章节的内容，我们划了重点，做了笔记，自认为学得很好，但是拿到试卷自我检测，瞬间就发现自己并没有完全掌握，能够有一个三四成的知道，就有些欢喜了。
其实，这是我们学习中必须要关注的问题，熟悉并不等于就知道。知识点从来都不是孤岛，它都是和其他的知识有着这样或那样的逻辑关系。我们需要通过外部的语言来描述串联，才能真正地掌握。或许大家都遇到过这样的场景，那就是，有时候，我们在给他人讲题目的时候，恍然大悟，明白了几个相关的知识之间的区别和联系——你有没有这样的感受呢？
小川告诉我说，他给知识建立知识树，给它们排排排座。我认为这是学习的一个有效的途径，可以缩短学习的时间，提高学习的效率。
第五，培养积极的情绪，提高学习的效率。小川的这个说法我是赞成的。曾经遇到过这样的一个孩子。他读四年级的时候，每天被父母逼迫着弹一个多小时的钢琴，而孩子呢总是喊着头痛。后来，医生建议她的父母让他不再弹钢琴，每天增加到户外活动的时间。一个多月之后，他就逐渐摆脱了头痛的折磨。
他为什么会这样呢？其实就是情绪的作用。一个孩子在学习的时候，一般都是需要一个简单安静的环境的。在这样的环境中，他如果没有烦恼，轻松快乐，阳光向上，那么他就能提高自己的学习效率，听课的质量也会随之而提高。
前文提到，小川的父母说要感激我，其实我也只是给他们推荐了一本书《学习高手》。他说，自己之所以能在很短的时间内让学习有质的飞跃，就是因为这本书，它教给了自己怎样学习
这本书是李柘远用自己的亲身经历进行写作的，有着现实的针对性，操作性强，我们如果用心地阅读，就能从中学习到记忆的诀窍，自学的手段，阅读的方法，思考的门径等等与学习相关的内容。
你问李柘远是谁？他是一个90后，18岁考进耶鲁，22岁入职高盛，25岁考取哈佛，28岁学成回国成为年轻的企业高管。2019年，入选福布斯30岁以下精英榜，是APEC亚太经合组织未来创变者，是学长LEO主理人，全网粉丝伙伴500万+，是金影科技合伙人。
这些或许并不能证明这本书的价值，但是教育家朱永新和新闻联播主播康辉的推荐词或许能给我们一些指导价值。他们说：“这本书系统地分享了100多个具有实操性的学习方法，相信可以给你提供有力的引导”“寻找哦正确的学习方法是伴随一生的学习之重要内容。所以，相信柘远这本书的适用范围可以使我们每一个人”。