春节期间本来应该是其乐融融的时候，但是正因为假期，所以孩子们要在家学习，这就成了家长们一大头疼的事情。平时都是宝宝长短，一到学习鸡飞狗跳。家长总不想明白，为什么总是放不下游戏，又拿不起书本？
这其中有很多原因，比如说游戏的设计和开发，有非常明确的分工，尤其是专业的心理学参与设计，他们可以捕捉分析到如何吸引用户，他们可以一步一步让人从陌生到了解，到参与到欲罢不能。他们的每一个环节都进行过精心安排，在市场的驱动下，在资本的席卷下，他强大到让很多家长和单个学校显得身单力薄无法招架。
放下不表，先说一个近一点但又深远的影响因素。假期老师们在家访或者在空中课堂上网课的时候会发现，很多学生连一个书桌都没有，都是趴在茶几上或者餐桌上去听课，学习，做作业。
不见得是这个家里条件很差，也可能他在听课的时候茶几上摆的手机是最新的苹果12。但至少说明家长对于教育的观点和投入的资源是存在偏差的。就是同样的资源条件下，他会首先投入的是直观体现出来的物质方面，而不是关注对于精神上，软实力提高有帮助的东西。
更有甚者我还见过在麻将桌上听课学习的人。不是说为学生建一个专业的书房，摆上整面墙的书就会让孩子变得很优秀。只是说家长们应该在思想上有一个高度的认识。如果你觉得孩子的学习成绩比其他的更重要，比如说睡一张大床，或者吃饭时候在很高档宽敞的餐桌上，那你应该在学生学习成长的精力和资源会投入更多一些，这样势必会影响到他的进步与提高。
但是有的家长会说，我家的书房很大，我买的书很多，为什么还不爱学习？没有提高？这需要更进一步的去分析家长给孩子创造的学习环境。刚才讲的是物质环境，现在讲精神氛围熏陶，潜移默化的影响。
家长们会说我给你买了那么多书，你为什么不看？我经常说让你看，我一有空就让你报各种班，为什么你总还是不爱学习？我想说的是家长们一定要知道，孩子们从来不会听大人的话，他们只是会模仿大人做什么！
如果她在从小成长的环境当中只是看到家长玩手机看电视，那么他是不会看书的，即便你买的书再多。相反如果他看到身边的大人都在读书学习，健康生活，他一定积极上进，而不会染上恶习。我就认识一位这样的长辈，下班回家和爱人每人捧一本书，孩子也就会拿起书自己看，我离开家乡的时候他的孩子正在加利福尼亚大学洛杉矶分校读博。
家长们可能会反驳说，我平时工作很累，操持家里，社会应酬都很时费神，那还有心思去读书？我确实能够理解每一位家长的辛苦，但是我们没去要求大家读成钱钟书啊。我只是说，大家在拿起手机玩游戏的时候，刷抖音的时候，可以看看书。孩子们也会被耳濡目染的，而且孩子们都很明白家长的辛苦，不会苛求责备家长没有成为教育专家或者是高深的学者。我们多读一点书至少可以在孩子学习的过程中和他们交流一些学习内容本身的事情，而不是只纯粹的问他成绩多少，分数多少，只关心最后的结果这些冷冰冰的数字。
学习的内容是丰富的、精彩的，学习的过程是有趣的、鲜活的，这些可以多和孩子们谈一下，他们还是能感受到你真正的去理解他，为他着想了，想去明白他的困难，而不是只关心结果。如果你让孩子感受到你只是重视结果，那么当孩子的结果达不到你满意的时候，或者他认为自己努力也达不到的时候，他会干脆放弃。而一旦他有这样的想法，那么他就会厌学，就会被别的诱惑所轻易吸引，就会不愿意和你交流，甚至心理出现问题。
家长们又会反驳我说，我对这些专业课内容根本不懂，尤其现在课程难度很大，我们辅导的能力很有限。我又让大家误会了，我没有让大家专业到可以代替老师，我只是想让大家多少了解一下，这更多是一个态度问题。你不用怀疑它的作用，你了解越多作用越大，而且你没试怎么知道做不到，我们教孩子不要轻易放弃，勇敢迈出第一步，怎么自己先成了反面教材了？
尤其是大家不能有一种观点就是把所有的事情交给老师，一定要明白家长才是孩子最关键的老师。教育这些事情一定不能全盘推给别人，是你的责任，老师和学校是辅助你的，而不是你平和老师。永远记住你是教育孩子的核心，主体，关键。教育孩子也必须是你应该学会的基本技能。
教育本身就像是做饭开车一样，就是你在社会生存的基本技能。试想如果一个家长不会做饭，每天给孩子点外卖来，那是不是非常失职？甚至我们都会嘲笑他，教育不是一样的道理吗？难道就是因为不会的人多，所以就不是我们自己的责任了？
既然教育孩子和给孩子做饭一样是我们应该必须掌握的，而且更重要，那为什么要全盘交给别人？
况且社会竞争这么激烈，你怎么忍心让自己的孩子被别人淘汰？而你自己什么都不会，怎么能培养出优秀的孩子？所以家长们，尤其是孩子还小的家长们，我们应该不被这个社会所淘汰，应该让孩子不被这个社会所淘汰；所以我们应该每天学习新的东西，应该让孩子每天学会新的东西，一起学会新的东西。