文：锦囊君
通过小升初的考试，同学们会开启初中课程，迎来新的挑战。
对于诸多学子来说，初中三年不可忽视。一方面大家处于可塑性强的阶段，若是能端正心态学习，多半能取得满意的成绩；另一方面，中考的筛选性质，决定了大家将来的人生走向。
只不过，伴随着青春期的到来，初中生容易产生思维误区。
对于一些懂事较晚的学子来说，如果在浑浑噩噩中，虚度了初中阶段，那么在毕业之际，大家将会发现，自己没有过多的选择，只能就读一所职业学校。所以，同学们需要做一个明白事理的学子，把握住人生的拐点。
初中三年里，这五个“误区”需避开，班主任：直接影响成绩，别轻视了。
01、学生吃不了苦头。
为何许多同学，成绩表现平平呢？
大家坐在同一间教室上课，听同一位老师讲课，但是成绩方面，却会出现参差不齐的现象；最主要的原因在于，同学们的努力程度不同。
那些勤恳积极的学子，能够一路过关斩将，最终成为成绩的佼佼者。
而那些，不愿意吃苦的学生，无法将诸多的知识点，真正转变成自己的东西，自然无法在考试中取得好成绩，只会出现“巧妇难为无米之炊”的现象。
好成绩，不是等待而来的，需要大家具备吃苦的精神；如果大家将好成绩，寄托在天赋上，而不愿意吃苦，那么成绩势必无法提升。
02、对学习认识不足。
读书的目的，是为了谁呢？
许多同学，即使升入了初中，依旧会认为，自己用功读书只是为了满足父母的期待，是为了完成老师布置的任务；这样的心态之下，只会影响大家潜力的挖掘。
当大家毕业之后，在工作的过程中吃尽了苦头，同学们将会意识到，自己之所以面临这样的状况，恰恰是因为早年不用功的结果。
学生读书不是为了别人，而是为了提升自己的竞争力，不断攀登学业的高峰，最终能够以一技之长，在社会上立足，从而把握住想要的生活。
所以，同学们不要以为，自己学习是为了别人；当大家能够明白读书的意义，将会有更多的学习动机，从而实现成绩上的突破。
03、课堂上一知半解。
有句老话常说，“一知半解害死人”。
学习生活中，这种现象也时常会发生，比如说课堂上，学生对老师的授课内容，并没有完全吃透，但是却在恍恍惚惚中认为，自己真的听懂了。
结果，课外做作业的时候，才发现自己并没有掌握题型，对知识点也没有理解透彻。
尤其在直面考试的时候，一些学生将会发现，有些题目明明似曾相识，但就是想不起来，这种现象的产生，将会让大家丢分很多，结果与学霸无缘。
若想提高成绩，顺利通过中考的考验，大家需要虚心提升自己，将知识点彻底吃透。如果总是用囫囵吞枣的态度对待学习，将无法实现中考的愿望。
04、没有动脑的习惯。
“学而不思则罔”。
对于初中生来说，大家需要掌握的，不仅仅是具体的知识点，不仅仅是背诵的能力，此外，提升思维能力、养成良好的思维习惯，也是需要大家要面对的。
许多同学，成绩之所以无法突破，恰恰是因为大家缺乏反思的习惯。
遇到问题不爱动脑，凡事都等着他人的灌输，这样做的结果，只会让大家掌握一些表面的知识，无法将公式定理吃透，不能提升自己的理解能力等。
当同学们一旦陷入这样的误区里，也将影响成绩的提升，每天看似忙忙碌碌，而实际上大部分时间，都是在做无用功。
05、缺乏坚持的毅力。
有了学习计划，还需要大家具备执行的能力。
但是对于诸多的学子来说，大家缺乏的就是毅力，每每遇到困难，他们就选择临阵逃脱，每每遭遇阻碍，同学们就选择停滞不前。
没有持之以恒的毅力，无论多么好的计划，也有可能泡汤。
对于学子来说，若想提升成绩，不是三两日的事情，需要大家有积累的意识，通过自己的坚持，逐渐迎来厚积薄发的一天。
如若大家陷入不愿坚持的误区，那么想要成为一名学霸，或者将来赢得中考，都将是一件痴人说梦的事情。
走进初中校园后，同学们处于可塑性较强的阶段。
在这个时候，若是能养成良好的习惯，将会督促大家不断提升自己；相反的，若是陷入一定的误区，则会干扰大家的判断，最终影响同学们的成绩。
以上五个误区，希望各位学子，能够主动避开。从此之后，做一个积极努力、攀登进取的学生，最终能够通过中考，实现自己的学业梦想。
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