现在的很多家长之所以十分关注孩子的学习成绩，也是为了孩子的未来在考虑。
孩子只有学习成绩好了，才能够考上好的学校，只有考上好的学校，孩子才能够在很大程度上，有个好的未来。
所以很多的家长，为了能够提升孩子的成绩，都会给孩子报补习班。有些家长即便是不给孩子报补习班，也给孩子的寒暑假生活安排得满满当当的，几乎使得孩子变成一个“学习的机器”，没有丝毫的自由可言。
但是，曾经有一位从教十八年的资深老教导主任，曾经说过这样一句话：就算孩子学习成绩不好，也别去补课。
为什么这位老教导主任会说，不建议孩子补课呢？
1.只追求短期的成绩
开设补课班的目的就是赚钱。赚钱的核心是什么？不是老师，而是源源不断的补课生源，这样补课班才能够获得可观的收益。
然而补课生源并不是开始就有的，而是需要通过方法获取的，补课班的老师抓住了家长想要快速提升孩子学习成绩的心理。往往会选用一些快速的教育方式，来提高孩子的学习成绩，让家长看到孩子在短期内学习成绩提高的结果。一般来说，当家长在看到结果后，自然对补课班十分信任和满意，从而会为孩子所在的补习班介绍生源。
经过家长的介绍之下，补习班的生源越来越多，收益也就变得越来越好了。
不过这种能够提高孩子学习成绩的教育方式，它的弊端是大于好处的，虽然这种方式，能够让孩子的成绩在短时间内，能够得到快速的提升，但是却不能让孩子做到持久的记忆。
显然，这种无法让孩子做到持久记忆的教育方式，并不能够让孩子以后真正的学习成绩提高。
2.会产生厌学情绪
有一部分的孩子，并不愿意上补习班，但是因为家长的逼迫，才使得这些孩子，不得去补习班。
孩子本身就不愿意去做的事情，加上又是在逼迫的情况之下，使得孩子很容易产生负面的情绪。而孩子在负面情绪的影响下，自然对于学习是没有太大的兴趣的，加上补习班的学习也相对枯燥。
在负面情绪和学习枯燥的情况之下，会使得孩子逐渐产生厌学的情绪，孩子在这种情况之下，也会使得孩子的学习成绩，不但没有提高，反而还会因此下降。
3.会加重不好的习惯
如果孩子经常上补习班的话，那么孩子在正式上课的时候，就会产生懈怠的心理，从而不好好听老师在课堂上所讲的课。
孩子之所以会产生这种习惯，源于孩子心里觉得，反正老师所讲的课，在补习班也都是要再听一遍的，就算不听课也没事，在补习班也能够补回来。
一旦孩子形成这种思想和习惯后，就会很难纠正。受这种思想和习惯的影响，孩子在补习班也不会认真地听讲。
4.补习并不解决全部问题
有一部分孩子的学习成绩不好，是因为学习习惯的不好。而有些孩子的成绩不好，是因为自身的基础太差。
其他孩子学几遍就会的知识，那些基础差的孩子，学了几十遍都不会，像这类的孩子基础差的问题，补习班是不可能解决的。家长要想解决这类孩子基础差的问题，除非请家教对这类孩子，进行一对一的教学，才能够解决。
所以说让孩子上补习班，并不是提高孩子学习成绩的唯一方式。孩子要想提高学习成绩，就要有良好的学习方式和习惯。
不然，即便是上再多的补习班，对于孩子的成绩的助力也不会很大。