有时自言自语也是一种乐趣，但如果在课堂上自言自语，这可能就是一种悲哀。
为什么喜欢线下课堂？因为有上课气氛，老师在台上讲课，能和学生互动，但线上教学可没有这样的优势。
即使你不喜欢参与到这种氛围中，但也能提高学习活力，激发你昂扬向上的斗志，往往互动性好的课堂，学生的成绩不会差到哪里，但如果只是教师一个人在讲，学生只是听课记笔记，那这样的课堂就特别无聊，学生的成绩可想而知。
近日，新加坡国立大学王教授火了，火的原因并非学术上的成就，也没有得到任何表彰奖励，而是在上网课时尬聊了两个小时，全程静音。
两个小时的课，算是白讲了，网友或许会觉得比较稀奇，毕竟这样的老师很少，但对学生和家长而言，可是一个悲剧。
王教授全程静音两小时，气到脸变形
王教授在讲课期间，两个小时都没有和学生互动，所以也不知道自己是静音状态，因为这件事火了，属实尴尬，但细思极恐......
别的老师授课时，静音状态有学生提醒，但为何王教授没有呢？可能这位教师平日上课时，根本不考虑学生的感受，只顾自己讲课，属于满堂灌的那种，也不跟学生进行互动聊天，学生也对他比较反感或乏味，才没有去提醒他，或者说听他上课时，学生也处于静音状态。
在知道讲课时全程静音，这位王教授，可是气的面部直接变形，心里肯定万马奔腾，学生也在尝试联系老师，但却联系不上，这两个小时真是听了个寂寞。
当然之后王教授也会给学生补这节课，将这静音的两个小时给补回来。
如何创造高效课堂
多数教师的课堂，仍停留在老师全程讲课，学生全程听课记笔记，并没有考虑学生的感受，毕竟有时互动起来没完没了，影响进度，如果老师能和学生进行互动，王教授这两个小时是否就不会浪费了呢？
打造学生喜欢的高能有效的课堂，或许这才是当务之急，学生互动起来后，学习效率真的能够提高，但有时不好把控时间。
线上授课是除线下授课之外最有效的办法，但网课却仍有许多弊端与缺点，尤其是师生互动性差，或是老师不知如何操作等等。
那么如何才能让学生喜欢上课堂呢？以下三点不容忽视：
互动性强，多与学生交流。交流是门艺术，互动是门技巧，线上授课或许不能和线下授课一样，但总有相似的地方。
如果老师想要与学生互动，可以参考某些直播是如何与粉丝进行互动的，或许具体内容大相径庭，但方法经验是值得借鉴的。
感染力强，深入学生内心。线上授课就和网络直播相似，只不过讲授的内容多是干货知识，而并非唱歌跳舞等才艺。
看过直播的都知道，他们每天都能讲几个小时，那是什么支撑着他们呢？有什么方法技巧或者小套路呢？这些都可以学习，老师，要把上课的氛围搞起来，不能死气沉沉的，要提高个人感染力，要让学生喜欢上自己的课堂。
提供惊喜，给予奖励。如何才能激起学生的兴趣呢？老师在授课时，可以聊一些与课堂相关的内容知识，或是八卦新闻，以此来激起学生的学习兴趣。
最有效的办法就是给予一些惊喜，当然不是在上课时发红包，最有效的就是给学生奖励，激起他们内心学习的兴趣，只有这样，学生才会自己主动的学习。
当然以上只是个人拙见，如何打造学生喜欢的高效课堂，还是需要我们继续探讨与努力，你有什么好的方法和建议吗？