高考，是许多学生的一个人生转折点。
这次考试可能决定了我们将来一段时间有怎样的资源和平台，甚至可能会决定一些人的一生，而为了高考取得好成绩，或者有一些更好的录取结果，每年在高考中都能发现一些特殊的人或者表现，但其实却是本末倒置，没有真正地把学习这件事做好。
11年前，黄蛉靠着一篇用甲骨文书写的作文，虽然只取得了428的高考成绩，但是却被四川大学录取，这篇只拿到了6分成绩的作文曾经引起了一阵轰动。在当年的高考考场上，黄蛉选择用一个半小时，来用甲骨文的形式完成自己的作文，虽然成绩不佳，但却引来了许多名牌高校抛出的橄榄枝，愿意破格录取。
然而在进入大学学习后，虽然学校为其配备了专业的教师资源，但是却发现黄蛉本身对于学习并不感兴趣，甲骨文水平虽高，但是只是用来当作进入好学校的工具，最终也变得不受重视。
许多学生在学习过程中也有类似的现象，学习投机取巧，只按照自己的喜好学习一科，还经常把这当作借口不努力学习，对于学习这件事就没有一个清晰的认知。
1.学习不能靠投机取巧。
学习就是知识积累的过程，虽然有一方面的特长可以在一段时间内取得一些好处，但要真正获取成功，还是要脚踏实地。黄蛉能够进入川大，借了甲骨文的力，但在入学之后对待学习依然散漫，还是无法真正得到提升。
学习更应该端正好自己的态度，我们所面对的书本，积累的知识，都是今后发展的基石，也是对自身内涵的丰富，不应该厚此薄彼，只学自己想学的。
2.学习也应该远离功利。
在应试教育的体制下，难免会产生为了分数而学习的现象，但不能仅仅是为了分数和考试，掺杂功利性的学习是无法维持长久的，我们获取知识，打好基础应该是为了让知识填充自己，同时不要泯灭自己的对于学习的兴趣，考试或许是无趣的，但是知识应该是有趣的。
3.不要浪费学习的机会。
其实这已经是许多当代学生的通病了，进入了一所好大学或者重点高中之后，一下子松了劲，不再去要求自己，闲暇时间都拿来放松或者放纵，故意忽略自己的紧迫感，每天嘴里说得最多的就是，还有时间，还来得及。
等到真要毕业了，或者需要上考场了，要面对社会的时候，却只能追悔，没有任何拿得出手的能力，每个人都有学习的能力，同时也有能够好好学习的机会，但却有很多人不会去做好规划认真读书。
一个良好的学习态度的养成，无论对于哪个阶段的人来说都是有很大的益处的，随着每个人的年龄不断增长，心态上也一直在变化，但对于新事物的好奇是不会变的，无论是家长老师还是学生自己，都要学会守住自己这份对于知识的好奇心。父母和老师可以多平和地与孩子沟通，进行正确地引导，而处在学习阶段的学生，则要积极寻找自己的兴趣，把兴趣融入到学习当中。
另外，对于每一个学生来说，一时的成绩并不代表是一辈子的成绩，心里难过时可以找人倾诉。家人也可以主动地去关注孩子的心理变化，不要轻易地批评责难。每个人都是不断成长的，不能用静态的眼光来审视一个人，找到成绩不佳的原因并积极改正，放松自己的心态，才是不断进步的最佳方法。