“古语说：少壮不努力，老大徒伤悲。教师这个职业相对于其他的职业还是比较受欢迎的，他们每天都在辛勤培育学生的同时，每天还要进行研究，完善与提升自己，走在教育的大路上。所以教师也成为学生们所追求的目标。”
但是教师这个职业也是分等级的，分别有小学教师、初中教师、高中教师、大学教师。但是为什么大多数学生在选择的时候，大部分学生都比较倾向于中小学教师呢？接下来让我们看一看？
为何越来越多的人倾向于中小学教师？
教学任务没有相对比较轻松
其实，之所以有越来越多的人报考中小学教师，其实最主要的原因就是中小学教师的教学任务相对比较轻松，而且中小学学生学习的知识也不算很多，虽然孩子的学习一直都是家长所重视的，但是中小学的知识没有太大的难度。
所以大多数学生学习起来都比较轻松，而且成绩也都是可以的，只要认真的学习，学习成绩就能跟上。所以学生比较倾向于中小学教师。这样可以减轻自己的工作压力。
对学历的要求也没有那么的高
还有想要成为中小学教师，虽然不是一件很容易的事情，但是对于学历的要求并不是那么高，一般想要成为中小学教师，学历保持在高中以上基本上就可以了。
但是高中以上的学历在找工作的时候，其实并没有什么太大的优势，所以中小学教师也是一个不错的选择，而且工作稳定，薪资待遇方面也不错。
学生也比较好管理
大多数学生愿意当中小学教师的原因，还有这一点，就是中小学学生管理起来比较轻松，因为中小学的学生在家里面不太听话，但是到了学校就会听老师讲话，而且这个时候的学生，老师在学生心中的地位还是比较高的。
所以比起高中老师，中小学老师确实工作起来比较轻松，因为学生还不是处于叛逆期的时候，还是比较听老师话的。这样给老师减轻了很多的工作强度。
哪些学科的老师缺口比较大？
数学学科
其实中小学数学这门科目难度并不是很大，但是和其他科目相比较数学这门科目的工作量确实比较多，这样一来当中小学数学教师就比较辛苦，所以很多人对自己的工作都不是很满意。
语文学科
而语文这个科目其实相对来讲比较简单，学习起来也比较容易，但是语文老师的缺口也比较大。大家肯定会存在很多的疑问，但其实学校会给教师安排一些教学任务等等。
虽然语文老师在教学上比较容易，学生在学习时期也不是那么困难，但是想要提升学习成绩可并不是一件容易的事情，所以说语文老师的工作量也比较繁琐，缺口比较大。
英语学科
而英语学科的老师也是缺口比较大的，而且当的英语教师压力也是比较大的，因为有很多学生在学习英语的时候总是不重视学习。所以导致自己的英语成绩一直都不是很好，所以很多大学毕业生在应聘的时候基本上很少应聘英语教师这个岗位。所以缺口比较大。
师范生与非师范生的区别？
考证的优势不同
师范生与非师范生的区别还是很大的，首先就是考证的优势不同，虽然教师资格证的考取不是很难，但是也是需要学生花费很长时间的学习才可以，在以往的时候，只要学生能够顺利的毕业，这个证书会随着毕业证一起发放，但是现在是不可以了。
现在师范生也是需要参加考试才可以获得教师资格证书，虽然也需要考试，但是在考试期间，师范生也是非常占优势的。而对于非师范生在考试之前心里肯定是没有底气的。
就业竞争力不同
在找工作时，如果是教育行业，你就会的发现即便是教师资格证相同，但是实际的竞争力也是不同的。因为在面试时，如果有一个师范生和非师范生一起面试，那么两者之间基本没有什么太大的可比性。
专业程度不同
对于师范生来说，在大学期间所学习的内容，学校是能够培养出优秀的毕业生的，而且师范生也比非师范生更懂得教育，还有教师资格证对他们的含义，所以两者看似没区别，实则有区别。
而对于非师范生来讲，教师资格证书不仅仅是证书，也是找工作的必备工具，所以相对比之下还是师范生还是师范生更胜一筹。
师范生如何提升自己的专业水平？
扎实练习好基本功
师范生想要提升自己的专业水平，首先要从普通话、钢笔字、教学语言等方面来提升自己，这些也都是基本功，所以这也是师范生必备的基本素养。
加强研究性学习
想要提升自身的能力，研究的途径也有很多种，要积极地参加各种活动、撰写论文等，从而提升自己的专业水平。
总而言之，每个人的选择都是不同的，但是学生一定要多方面的考虑，然后来提升自己的能力，然后在考虑这份工作到底在不在自己的承受范围之内。相对比还是选择中小学教师的工作人数比较多。
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