教育部调整2021年高考规则，会不会打击高三教师的教学积极性？
高考本来就万众瞩目，备战高考的紧张气氛弥漫全社会，高考后各地锣鼓喧天庆祝高考成功的大有人在。自疫情以后，对高考的各项工作要求更是提到了一个新的高度。春季学期还没开学，教育部就对外发布了“做好2021年普通高校招生工作的通知”。
教育部通知对2021年高考作了工作部署，并对2021年的高校招生工作作了一些调整和提出了一些要求。在几个规则调整中，作为一名教师，我最为关心的是这么一个变化——对考生分数的管理。
以往高考分数一出来，当地招生办会把分数发给学校，然后把辖地内几所高中的各类分数作一个统计，排出各校各分数段各学科平均分等等的名次，这些都是作为地方教育局考核学校的一个重要依据。学校会按照班级统计班级的分数，作为学校考核教师的一个重要依据。
当然，社会最为关注的是各学校的高分人数，因此高考一发榜，一些学校都会大力宣传自己的高分学生。假如有地区状元，那更是大宣特宣，这是碾压同类学校最好的武器，是中考招生时最好的宣传砝码。高分考生的任课老师也会大大沾光，在随后的教师节表彰中占有很重的分量。
但今年教育部的通知强调三个“严禁”：1.严禁把考生分数提供给所在学校和其他任何单位，2.严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”，3.严禁地方政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
第一二个“严禁”主要是学校、政府层面上的，完全可以做到；但是第三个“严禁”直接涉及到高三教师的经济利益了。每年高考后，各地各校普奖高三教师、重奖“高分学生的教师”已经成为惯例了。如果不公布考生成绩，如何确定奖励？如果高三老师辛苦了三年，最后什么都没有，会不会打击教师们的教学积极性？
毕竟高考后的一笔奖励金不菲啊。随便在搜索系统输入“教师节重奖高三教师”字样，跳出许多条地方政府、学校重奖高三教师的条目，少则几万，多则10多万，总金额要达到几百万。
地方政府、学校就是以这种奖励方式激励高三教师苦战一年，然后举杯庆贺。现在不允许了，那么学校是不是要考虑新的奖励措施激励教师呢？和高中做教师的朋友谈起这事，朋友说，这类严禁怎么可能实施得了？
你想想，招生办不发成绩到学校，学校不能从学生处统计？高考高分根本不需要学校发布，很快就会传遍全社会；而且社会上的传播比学校的刻意宣传还要有说服力。教育部的规则要执行，但对教师的奖励不可少，对优秀的高考成绩宣传不可少，只是形式会发生变化。最终结果都是一样的！
原来如此！那我也用不着为高三老师着急了。