华丽的舞台上灯光闪烁，薄薄的烟雾弥漫，舞台上一个十一二岁的女孩，正手握一把二胡，深情地演奏着……这就是我的女儿。与女儿相伴的日子，有欢乐，有惆怅，令我难忘。
一、树立目标意识
随着社会的进步和发展，孩子的综合能力也愈来愈重要。从中班开始，我们便给女儿在区少年宫报名学习二胡，师从于久红老师。二胡没有指板，音准的控制又极其严格，所以一开始的基本功非常重要：如右手的运弓姿势和运弓方法，左手的按弦姿势和按弦方法。
在孩子学习二胡的过程中，每天一小时的基本功练习很枯燥，坐姿、构造、指法、曲调，手腕如何用力得当，手指怎样上下移动换把，内外弦怎样拨动……练琴的过程中，没有鲜花和掌声，没有鼓励与赞扬，只有一遍一遍反复，一次次重新再来。此时我们的指导和坚持显得尤为重要。
记得有一次揉弦练习，女儿不停地用手指在弦上滚动，起先毫无察觉，但不知不觉中看到女儿眼中伴随着泪水，我情不自禁地看向手指，蓦然发现竟然被琴弦磨破了皮。揉弦一练就是一个小时，四个手指换着练习，破皮了，继续练；出血了，换个手指接着练。伤口的痛楚令她不由自主地发脾气：“我不要练了，我再也不练了！”我语重心长地告诉女儿：“台上一分钟，台下十年功。没有哪一件事情可以一蹴而就。遇到困难，不要放弃，妈妈永远陪着你。”
从小给孩子树立目标意识，为了目标，要坚持不懈地努力。而不是累了，遇到困难，就选择放弃。经过5年的学习，终于突破了瓶颈，取得了一定的成绩，现以优秀的成绩通过二胡九级，成为区学生艺术团民乐团团员。
二、强化责任意识
责任感是指孩子懂得对自己的言行负责，就会把握自己的行为，做自我的主宰。我一直和孩子说：“天下没有做不好的事情，只有不负责的人。责任感的轻重，会决定你生存的质量，给自己赋予了责任感，必会将自己的任务完成得圆满而出色。”因为在孩子的世界里，有责任和压力，没有那么多可以想不做就不做的事情。孩子树立了责任意识，就学会了坚持。
女儿得知区孙文明二胡艺术传承班（少儿）招生时，她每天回来，自发地认真练习。到了面试那天，明显看到女儿很紧张，我默默鼓励她：“加油，你一定行。”走到教室的最中间，女儿大大方方地报了姓名和曲目《赛马》，然后从容地展现自己的才华。轻快的节奏，美妙的旋律，犹如来到一望无垠的大草原……
这次面试女儿成功了，顺利成为区孙文明二胡艺术传承班（少儿）的正式成员。这是一场比赛，也是一次锻炼，更是一次成长，女儿学会了担当，懂得了责任意识。
三、培养规则意识
随着年龄的增长，学业任务的增多，练琴的时间变得越来越少。那么如何权衡这两者的关系呢？我对孩子说：“艺术修养和文化素养其实是相辅相成，相互影响的。合理规划时间，完全可以避免没有时间练琴的问题，甚至还可以做到学业和琴业双赢。你看，师从于老师的那些哥哥姐姐，是不是成绩都是很优秀，又是班长、大队长，而且二胡又很棒？”女儿若有所思地点了点头。
我和女儿一起严格制定每日的练琴计划，设置练琴“专属时间”，哪怕是春节回老家，我们也把二胡带着。
当然有时候会碰到女儿写完作业就很晚了，有时也会因为女儿不想练琴，写作业故意拖沓而浪费了时间。后来我和女儿一起重新调整练琴时间，每天放学回来第一时间先练琴，然后再做作业。这样既能保证功课完成，也能空出时间练琴。其实学琴过程也是锻炼孩子学习态度和坚持力的过程，两者相辅相通。
如今女儿成了区民乐团有名的二胡小明星，会拉许多二胡曲目，她经常参加各种演出，在掌声中变得更加自信。她也积极参加各项比赛，二胡独奏、合奏，捧回一座座奖杯，脸上的笑容更加灿烂。二胡让女儿的童年充满欢乐和浪漫！
回顾过去，我伴女儿学二胡已走过五个岁月，每天练音准，练节奏，无论春夏，还是秋冬，其间有快乐，也有烦恼。未来的路还很长，我将永远是女儿坚实的后盾，用心陪伴，共同成长。
来源：局德育活动科
审稿：赖黎明
核发：骆之强