笔者认为，特级教师的成长之路，首先对教师有极大的作用。其次，大道相同，特级教师的成长之路对各行各业的人，只要有志于在本行业有所成就，就会有借鉴意义！
看完王崧舟老师的成长资料，脑中就出现了两个词：诗人、剑客。
王崧舟老师，1984年毕业于一所普通的师范学校，参加工作就醉心于小学语文教育改革实践。1998年，评上特级教师。
2001年8月，王老师作为对外引进的人才，担任拱宸桥小学校长。短短几年，把一所普通的百年老校办成了新兴的名校。2016年，被杭州师范大学教育学院聘任为教授，成为由小学教师跃至大学教授的全国第一人。
时代造就崭露头角
84年毕业的王老师，直接被教育安排到师范附小。那时的中师毕业生专业扎实，18岁的王老师，参加工作，很快就闯出名头。19岁就成了绍兴市教坛新秀，20岁就成了实验小学的教导主任，23岁就成了百官小学的副校长。
据王老师介绍，这不是个例，这是共性。这是时代造就的。那个时代，对于背景，靠山而言不算太重要。
每个时代，都有每个时代的机遇。我们工作生活在新时代，必然有着更多的机遇，其中网络自媒体、视频、直播等平台是一个百年难遇的机会。
耐得住孤独，低迷，下山后准备上山
王老师短短几年，年纪轻轻便进入学校“高级”领导层，相当于公司高管。可谓青春年少，顺心顺意。然而人生不是爬一座山峰，而是有目的地爬多座山峰。
这就难免有下山的过程。90年到95年的时间里，王崧舟老师的档案里没有多少成绩。王老师只是埋头教书，埋头研究，埋头帮助其他老师。没有公开课，没有获奖，没有荣誉。
社会的影响，没有钱，没办法买房，甚至没有女朋友。王老师心中也有迷茫，也有困惑，也有过辞职下海的想法。
王崧舟老师用了五年的时间下山，然后再去攀登更高的山峰。我们问问自己，有没有爬上一个小山坡，沾沾自喜，不再想爬另外更好的山峰。
我们看看王老师怎么做的？
王老师想，名师是无法培养的，名师也不是靠培养才出得来的。这时期，对我的发展起主导因素的是什么？我想是志趣。
人不管工作顺利于否，挣钱多少，干得就有高兴，有感觉！
王老师这五年内读了大量的书，这和窦桂梅等特级老师也有相似的爱好呀！王老师不是为了考试，也不是为了文凭。只看自己感兴趣的书。
读宗教类的书，读哲学类的书，读文学类的书，读美学类的书……甚至读中国古代术数类的书，什么周易占卜呀、三命通会呀、邵子神数呀、奇门遁甲呀，什么书我都读，只要有感觉、只要有兴趣。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读了大量的自己感兴趣的书，才慢慢影响自己的课堂教学风格，自己的教育管理方法。由此时起，一名诗人，一位剑客才逐步诞生。
在业务上，职务所逼，每年至少听200节课，听课就要有交流，就要一边听一边写反思。这一半是被逼的，一半也是我喜欢思考的缘故。
王崧舟老师还不喜欢跟风，人家说好，他不一定说好，人家说坏他也不一定说坏，王老师尊重自己的内心感受和想法，不管想法稚嫩还是肤浅，都记下来。没有人逼你，纯粹是自己喜欢。
不管是教师行业，还是其它什么行业。有许多工作不是领导逼你的，只有多干自己喜欢，自己愿干的事，成果会慢慢显示出来的。
王老师五年的沉淀，肚子里装了上百本书、上千堂课，慢慢发酵，慢慢酝酿，慢慢融入到生命中的每一根血管，每一个细胞。
王老师这五年的修行，就像发酵粉在面盆里，面会逐渐发酵。又像刚爆发的火山被强行盖住，这些书籍，这些教学业务上的实践反思，怎么会不爆发呢？
我是小学僧，欢迎留言！今天就到这，明天继续！
欢迎关注“大教育小学僧”原创作品，带你一起长知识！