父母把对孩子的期望变成压力，强加于孩子身上。不是每个孩子都适合进行鼓励幼儿的教育。很多孩子不仅不能按照父母的想象去做，反而经常事与愿违，捡芝麻丢西瓜。到头来助长的禾苗没有长得更快更好。相反，由于先天性缺陷和出生后发育不良，它们提早枯萎。
“超前教育”的危害，二年级弊端开始“暴露”
如今，孩子的学业任务繁重，除了学校的日常课程，家长为了让孩子更加优秀，利用各种课外辅导班来充实孩子的课余时间。有的家长对此并不满意，为了让孩子更加优秀，他们甚至对孩子进行超前教育。
在小明（化名）上小学之前，他已经在父母的指导下学会了小学课文。一年级后，由于已有的基础，小明学得很快，成绩也很好。
当很多学生对老师的课堂教育感到困惑时，小明很快就明白了。因此，小明成了别人眼中的天才孩子，小明的父母也为此感到骄傲。
小明开始觉得自己很聪明。即使他不用听课，也能取得好成绩。上课没认真听讲。慢慢地，二年级以后，小明跟不上班上学生的进步。他的学习越来越困难，甚至差距也越来越大。家长开始担心，始终想不明白为什么明白孩子的基础较好却跟不上课程进度。
“超前教育”的危害
1、 养成自大的性格
超前教育使孩子在学习初期感到轻松，但也极易养成孩子对学习的低估和对自身能力的高估，轻视教师在课堂上讲授的基础课，认为教师对课堂内容了如指掌，而不慎落后于他人，造成了巨大的差距。
2、 扼杀孩子的学习兴趣
提前把太重的学业任务交给孩子。当他们本该体验到学习的美好时光时，却过早地承受着学业压力，这让孩子们厌恶和抗拒学习。兴趣是最好的老师。如果你对学习失去兴趣，你学习得越多，学习就越痛苦。它给孩子们带来了巨大的学习负担，不可能取得好的成绩。
相比一味的“超前教育”，好的学习习惯更重要
1、 合理规划学习时间
学会合理规划自己的学习时间，这样既不会影响孩子的学习，又有足够的休息时间，让你的大脑在短暂的休息中得到更好的记忆力。劳逸结合，可以让孩子成长得越来越快乐，对孩子的健康也有积极的影响。合理规划学习时间，培养孩子的时间管理能力，也可以提高孩子的学习效率。
2、 热爱阅读的好习惯
一个人的价值观与他走过的路、见过的风景、读过的书密切相关。让孩子养成良好的阅读习惯，体验阅读的乐趣，容易让孩子有更强的学习探索兴趣，有更强的求知欲，更容易培养孩子的学习兴趣。在广泛的阅读中，也能让孩子更多地了解生活的真谛。
在优秀孩子的背后，家长一定是有见地、有眼光的，3-6岁是孩子的阅读敏感期，可以培养孩子的阅读习惯，让孩子从书本上学习知识，自己帮助自己形成“行为习惯”。