初春，万物复苏，2021届毕业生的春招也即将拉开序幕，
预计，2021年高校毕业生总规模预计达909万，就业压力越来越大。
而等待着他们的，并不都是一个个待遇优渥的“金饭碗”。
“打工人”的梗火了，背后反应的是当代大学生的“难”，大学生数量井喷式上升，毕业及待业。
2020年7月9日发表的《就业蓝皮书:2020年中国本科生就业报告》，2019年本科毕业生的平均月收入为5440元，这远远低于毕业生的期待。
很多人发现，自己寒窗苦读十几年，还是混迹于收入不高的打工人圈层，
与此同时，外卖行业、按摩保健、美容行业，甚至门口煎饼摊的小哥，都比本科毕业的人赚得多。
当然，这里面还要数部分文科或冷门专业的博士最为“委屈”，
在某问答类社交平台上，“某博士毕业生在学校就职，工资未过万”等文字屡见不鲜。
可以说，高学历等同于高薪资的时代已经不再。
当然，这不同于“读书无用论”，我们放在整个社会来看，
综合所有高学历的人与低学历的人作比，高学历的人群整体能力素质和生活水平要更好一些，
但是我们今天谈论的不是拥有了高学历，就能获得高收益。
究其原因，行业的迭代成了我们不可避免的话题。
人工智能日趋发展，网络时代的到来，很多传统的职业受到冲击，金融、管理随毕业生过度饱和在市场需求度下降。
但与此同时，医疗健康、新媒体、直播行业、在线教育迅速发展，目前也是前景看好，不少进入这些行业的毕业生薪资待遇优厚。
说到底，薪资待遇在市场上也遵循着朴素的“供求关系”影响。
况且学校的教育不完全是“获利”指向性，更多的是培养人在某一方面的兴趣、能力和专业水平，获取薪资，除了能力外，也要靠选择。
这种选择不仅仅是所学专业以及行业的选择，也是劳动方式的选择。
行业之中，并不分高下，外卖送餐员，付出辛苦，就收获多劳多得；
内容输出者，乍现创意就会收获意外之喜，
纵使高校毕业，但庸庸碌碌混迹职场，每天做着重复性工作，与之对应的是一份勉强度日的收入，也无可厚非。
在笔者看来，现在获得高收益的方式，比单单的“高学历”要求更高了。
目前，越来越多的高薪行业不再囿于学历和专业，那如何才能获得高薪呢？
或许有两个方向，一个是选择，一个是创造力。
目前，在很多中学已经开设了“职业发展”课程，
不得不说十分必要，在中学阶段开始认知每份职业的样貌，从而发觉自己真正的兴趣所在。
不然就真的“用了三年做努力，用了一天做选择，一下决定了四年甚至一生”。
远景判断力，也是一项很重要的“吸金”能力。
而竞争力或许是我们永远也无法回避的话题，
我们所谈论的“竞争力”，是一个综合能力，可以被认为是专注力、沟通力、创造力等等。
“世界不是按照领域划分的，而是围绕挑战组织起来的”，
罗振宇在2020年跨年演讲中，分享出了他印象深刻的一句话，
的确，社会需要的是真正有竞争力的学生。
那么，怎么样才能培养出有竞争力的学生呢？
一所山村小学——九渡河小学给出了一个超乎寻常的高分答案，他讲述了山村小学最美好的样子，我从中看到了山村人民和孩子最可爱的东西“创造力”，而这正是普通中小学所缺失的。
一位校长，从附近的村子中，招募来各个课程的老师，只不过这些老师都有着其他的工作，“磨豆腐”、“扎灯笼”、“做木工”、“剪纸”，
他们不是来这里给学生们培养一门兴趣，而是真正的开设一门课程，
豆腐课程上，学生不仅要磨豆腐，还要把豆腐卖出去，从而学习语文、数学、记账、甚至营销，他们在探索中，学会了知识。
保有对事物的好奇，好奇，是学生主动学习的“源动力”，“主动”与“被动”间，磨灭的是兴趣。
利用孩子们的好奇心，带他们去“发现问题、解决问题”。这是人才培养的一个好模式。
当然，面对高学历指向低薪酬还有一个原因不可忽视，就是“起薪”与发展力，起薪并不能代表这个行业真正的实力，
很多人离开学校就停止了学习，自然上升慢，几年后还是入职工资，一个行业的增值空间值得考量与等待，深耕不辍，亦能开花结果。
不管如何，通常情况下，薪资待遇都与求职者能提供的价值成正比，想要获得更高的薪酬，不管起点如何，终身学习，永葆竞争力，方为正解。