到今年上半年，我国少儿编程教育市场共发生融资事件，融资总额超14亿元。融资数量已经与去年全年相当。新一轮的融资将进一步拉开与同辈之间的差距，一些公司很看重品牌建设、维护学习中心和扩大教师团队。格物斯坦表示：“优质的内容可以复制，优质的老师永远是稀缺的。”谈到未来的发展计划时，也着重强调教师资源的重要性。虽说各家创业公司处于的不同阶段，需要解决的问题有所不同，但是在扩大教师资源这点上已经成为行业共识。
编程能力是孩子在AI时代的立身之本。学习编程，不只是学习一门技术，更是培养孩子的编程思维，培养其独立思考解决问题的能力。这种能力在数学、物理等科目中被广泛应用，能够让孩子学习更高效，提升他们的逻辑思维能力和综合学科能力。此外，编程学习还可以培养孩子想象力和创造力。这对孩子的成长至关重要，将会成为他们未来的核心竞争力。
对于生活在今天的孩子们来说，电脑就和书本、画笔一样，是日常学习和生活的普通工具，学习编程正是学习运用这些普及于生活的科技工具表达自己创意的过程。而且随着AI技术逐步渗透我们生活的方方面面，我们就更多地需要掌握“编程”这一项技术来与“人工智能时代”沟通。掌握这一通行语言，就好比在经济全球化的今天掌握了英语一样。正是因为如此，编程教育已和英语、国学等一样正式进入K12（基础教育）赛道，在奥数遭遇政策压制的境遇下，它很可能成为其中的一匹新的黑马。
孩子可以通过编程增加学科知识的掌握程度：如果把编程视为高考的必修科目，这就是学习生活的重中之重；如果作为兴趣和爱好来学习，就像艺术或体育项目的特长进修，成为孩子发展之路上的助推器。
综上所述，通过编程可以增强孩子处理信息的能力：人类文明从农业文明发展到工业文明再到信息文明，信息已经成为世界的最重要资源。每一个孩子都必须能认识“信息”、理解“信息”，最后能驾驭“信息”。要想达成这样的教育目标，我认为最佳途径就是持续学习人类的第三语言——编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。