剧场效应:逼孩子上补习班真的有用?多数高考状元都不上补习班

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曾经有网友在街上采访了一些父母,问他们有没有给孩子报补习班。“报了数学”、“语文、英语都报了,写作班在考虑”等回答,占了大多数。

事实上,现在有很多父母或多或少都会给孩子报补习班。至于为什么,有的父母说是为了让孩子成绩更好,学到更多知识;有的父母则表示:“不报不行啊,别的孩子报,我的孩子不报的话就被超车了。”

其实不少父母本身没有给孩子报补习班的打算,但是看到别的家长报了,自己心里着急担心别的孩子超车,所以就硬着头皮给孩子报。

剧场效应下的教育,让中国父母和孩子都受累

曾经有著名的教育专家指出,现在中国的教育正陷在“剧场效应”里。焦虑的家长,孩子上不完的补习班。

孩子一窝蜂都去上补习班,然后加上学校的作业,年幼的他们身上的负担会不会太重了?确实,在“剧场效应”下,不管是孩子还是父母,都背负着很大的负担。那到底什么是剧场效应?

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剧场效应这个概念首先是有法国著名哲学家、思想家提出的,一开始的时候,剧场效应只是一个偏向于哲学上的概念,但是随着时间的推移,“剧场效应”又有了新的解释:

当大家都在剧场里一起看戏剧的时候,有一个人站起来,他后面的人被挡住了,随之也站起来。然后形成一个连锁反应,最后越来越多人站起来,大家不仅站着累,而且还都看不见。

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放到现实中,当家长逼迫着孩子上补习班,钱花了,孩子还受累,最后的结果可能不好。毕竟在同等进步的情况下,孩子之间的距离也没有拉开,情况也没有改变。

逼孩子上补习班真的有用?其实多数高考状元不上补习班

如今很多的补习班,都打出“XXX在这里补习成了高考状元”的口号,有的父母一看补习班这么厉害,就逼着自己的孩子去上,这真的有用吗?

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其实那些补习班就是利用了“幸存者偏差”,把唯一成功的案例拿出来反复吹捧,背后失败的案例多得数不胜数,却闭口不谈。

父母被避重就轻的广告迷惑了,纷纷掏钱让孩子上状元班,这等于是在花冤枉钱。也许很多父母会说,那些高考状元不都是上了补习班才那么厉害的吗?但实际上,近90%的高考状元不上补习班。

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2015年就已经有媒体通过调查问卷的形式,调查高考状元有没有上过补习班。其中有89.66%的高考状元没有上过补习班;而这个数据,在2年之后依然有80%左右。

除此之外,问卷调查的另一份数据更值得注意:遇到学习瓶颈时,96.55%的状元选择了分析自己的薄弱点,这是他们自主学习能力的体现。

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通过这两份数据,相信父母们可以看到,很多学霸都是不上补习班的。他们更相信自己的能力,通过自主学习去提高成绩。

因此,在这个教育焦虑的年代下,父母更应该警惕剧场效应,逼孩子补习得不偿失:

1.让孩子思维固化

父母首先要清楚知道的一点是,培训机构是盈利性质的,他们要赚钱的。想要赚更多的钱,在提升孩子成绩这件事情上,他们就要做到“快捷有效”。那么,如何在短时间内提升孩子的成绩?

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培训机构的做法就是,让孩子背“答题模板”,形成一种特有的答题思维。在这个过程中,孩子并没有自己的思考。长此以往,孩子的思维就会固化,对未来的长足发展造成不利影响。

2.沉重的负担反而会影响孩子学习

对孩子来说,他们不应该过早就背负上过于沉重的学习任务。现在的小学生作业比以前多很多,每天放学回家都要花不少时间去写作业。如果再有补习班的学习任务,孩子放学之后还得上课,之后没能好好休息就要去完成作业。

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过于沉重的负担,可能会让孩子的精力跟不上,第二天上课没精神、集中不了注意力,影响到自己的学习效率。而且,太沉重的学习压力,还有可能导致孩子产生厌学的心理情绪。

如果孩子的成绩不好,父母要怎么帮助他们提升呢?

1.提高孩子的自主学习能力

前面我们提到了,96.55%的高考状元面对学习瓶颈的时候,都会选择自己分析薄弱点,然后克服它们,这就是自主学习能力的一个体现。

当孩子拥有很强的自主学习能力时,他们会主动分析问题,寻找自己成绩上不去的原因所在;然后总结经验教育,慢慢让自己进步。

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怎么去培养孩子的自主学习能力?首先,我们可以尝试让孩子养成阅读的习惯,积累更丰富的知识;

其次,让孩子明确自己的学习目的,大到要考哪所高中、小到下次测验要拿多少分等等;最后,给孩子学习的自由。我们不要总是盯着孩子、监督他们,这样反而会让孩子失去积极性。

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2.在学习上给孩子反馈

反馈是提高孩子学习成绩很重要的一个因素,父母要懂得在学习上给孩子反馈。比如孩子考了不错的成绩,我们要给予他们鼓励,必要的时候还可以给一定的物质惊喜,提升他们的学习积极性。

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另外,如果孩子考砸了,我们也要给他们反馈。反馈的内容主要是出题分析、总结教训等等,当孩子知道自己到底错在哪。知道错误的根源在哪,他们才能对症下药,更好地去解决问题。

3.帮孩子制定规律的学习计划

有的孩子学习成绩差,其实是因为没有比较规律的学习计划,学习情况一团糟。父母可以帮助他们制定一些比较规律的学习计划,比如课余的学习计划,一三五晚上针对薄弱的科目等等。当孩子的学习有条不紊的时候,成绩也会慢慢提高。

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