“宁当鸡头不当凤尾”，在很长的一段时间里，这句话都被人们奉为圭臬，在高中阶段，很多同学就因为这句话选择了一所普通的高中，毕业后的成绩也不如当年实力相当的同学，让人叹息不已。
受这句话影响，很多人的人生道路真的就一帆风顺了吗？其实当初无论是选择作为鸡头的人，还是作为凤尾的人，都有后悔过的。他们的人生就是因为这个选择，从此与同水平的人拉开了越来越大的差距，甚至到最后黯然失色。
直到现在为止，很多家长在为孩子选择学校和班级的时候还在纠结是做鸡头还是凤尾，生怕自己的考虑不成熟会害了孩子，那么今天我们就要透彻地分析一下，帮助各位家长为孩子做最好的选择。
分数相同的两位学霸，不同的选择造就不同的人生
人生就是这么神奇，在学生时代两个相差无几的学生，会因为一次选择而走向不同的人生道路，高低上下也立见分晓。
在高中阶段，每个学校都要分班，全校的尖子生在一个班，其他学生在其他班级，初中时候有两个同学，同一年进入了一所学校，他们的中考分数是一样的，都是650。
但是在选择是否进入好班的时候，他们有了不同想法，出于各自的考虑，一个去了普通班，一个去了好的班级。
就这样，让两个处于同一起跑线的人，在三年的奔跑后到达了不一样的终点。按照正常的逻辑，那个选择去了好班的同学一定进步飞速，因为有那么多优秀的人在督促他.
但结果却相反，他不仅在成绩上没有进步，反而心情也大不如从前。在优秀学生集中的班级，学习压力自然不小，作为凤尾，他难免有些急躁，因此脾气也越来越差。
而选择普通班级的那位学生，由于在班级里处于前几名，一直非常自信，心态也很稳定，很少受到外界的干扰，因此成绩也就平稳中上升了。
去普通班当“鸡头”，与去英才班当“凤尾”，两者的差异在哪？
两位同学的变化是从选择班级开始的，而这两种选择本身就意味着不同的学习环境，正是这些学习环境导致了他们的最终变化。
★ 老师的关注度不同
选择“鸡头”和“凤尾”本身就意味着会获得老师不同的关注，在好的班级里的同学，由于在班级里并不是最优秀的，因此老师也不会格外注意和关注，高中缺乏老师的鼓励和关注，也会对一些没自信的同学造成打击，会一定程度影响学习信心。
而选择普通班的学生，可以获得老师更多的关注，在不断被鼓励的环境下，心态更加良好，成绩也会不断提升。
★ 硬性指标不同
现在各地的重点班都在效仿衡水模式，也就是说，重点班孩子每个学期的成绩一定要在学校规定的名次内，如果学生哪次的成绩不理想，就会从重点班被“下放”到普通班，这对于自尊心极强的高中生来说，是很难接受的。
因此在重点班的学生几乎是面对着长期的考试压力，当压力达到一定的极限的时候，就会影响学生的情绪，进而影响学习成绩。而普通班的学生显然不存在这个问题。
中考成绩超600分，是去普通班当“鸡头”，还是去英才班当“凤尾”？
其实无论是选择好班还是普通班，其结果都不是绝对的。还要根据孩子自己的实际情况选择班级。
▲ 判断孩子的性格
就算是学习成绩特别好的孩子，如果性格不合适，也是不适合在好班里的。因为在好的班级里，需要强大的抗压能力，同时还要长期对自己有严格的管控。这样要求严格而且心态平稳的学生，在压力下还能按部就班，更加适合在好的班级。
而心理敏感，容易自卑的孩子，在好的班级里，特别容易受到同学的影响，而成绩的变动更会让他们坐立难安，因此更适合呆在环境比较轻松自在的普通班级里。
▲ 判断孩子的能力
有些家长会抱定一条黄金定律，那就是只要孩子去了最好的班级，学习成绩就能够逐步向前，其实并不是这样的。
如果孩子的成绩勉强能够进入重点班，甚至是进不了重点班，而你一定要让孩子在这个班级里学习，那后患是无穷的。
孩子的基础成绩差，在班级里一定是垫底的，刚刚进入新的班级，孩子就会被贴上差生的标签，这会严重影响孩子学习的自信。
学习的进度也不同，好的班级学习进度都比较快，这对于学习不占优势的学生来说是个灾难，因为你的理解能力跟不上老师的讲课进度，更加跟不上同学们的学习进度，长此以往，不仅不能提高，成绩还容易一落千丈。
▲ 适合自己的班级才是最好的班级
在很多高中，也有这样的例子，在重点班难以提高的学生在转班之后，成绩反而上去了。这也说明了，并不是在好班就能学习好，也不是在普通班考不出好成绩。
是否选择重点班，要看的是孩子自身的实力和条件能否适应得了重点班，或者是更加适合什么样的学习环境。所以家长要充分了解自己的孩子，不要盲目跟风，以免自己的片面对孩子造成影响。
在高中阶段，选择一个适合孩子学习的环境至关重要，家长们一定要全面了解，科学决断。