职业教育与经济社会发展联系最直接最紧密，与普通教育不同类型、同等重要。近年来，我们一方面抓好产教融合、校企合作，着力促进高质量就业，全省职业院校学生就业率保持在90%以上；另一方面，致力于给各类学生提供多样化的成长成才路径、发展的希望和公平的机会，不断健全考试招生制度，基本搭建起有利于技术技能人才成长的“立交桥”，“千军万马挤独木桥”的现象开始改变，职业教育吸引力大为增强。刚才也讲了，就今年的职业学校招生来说，很多地方报名火爆。用一句话概括就是，当前，职业教育“就业有优势、升学有渠道”。就业的情况大家都比较了解，我重点介绍一下升学深造政策。
一是建立“职教高考”制度。2012年，我省在全国率先建立“专业技能+文化素质”春季考试招生制度，也就是现在的“职教高考”。今年，本科招生计划由上年1万个增加到目前的1.5万个，报名人数从10万人增加到15万多人，职教高考吸引力不断增强。专业技能考试采取实际操作形式，对获得国家技能大赛三等奖以上、省赛一等奖的学生，免试专业知识和技能。
二是建立单独招生制度。在“职教高考”中，除了统一考试招生，还建立专门面向中职学生的单独考试招生制度。2020年，单独招生院校由前些年的不到40所，增加到目前的89所。
三是开展对口贯通分段培养试点。以应用型人才贯通培养为取向，我省从2013年起开展中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”贯通培养试点。2020年，试点专业点143个，招生计划7570个，其中，“3+4”试点专业点51个，招生计划2690个；“3+2”试点专业点92个，招生计划4880个。
四是建立初中后五年制高等职业教育制度。面向初中毕业生，建立五年制高等职业教育制度，为学生从初中毕业开始选择适合的路径提供支持。2020年，专业点数1635个，占中职专业点数的56%，安排招生计划13万多个。
刚才在发布词中介绍了今年录取情况。总的来看，职业学校学生的学业晋升道路是畅通的。我们的学生不论上普通教育还是职业教育，都可以接受良好的教育，都可以继续深造，人人都有出彩的机会。
部省共建职教高地意见明确提出：一是完善职教高考“专业技能+文化素质”考试招生办法；二是健全中高职与本科衔接培养的考试招生办法；三是指导和支持山东应用型本科院校、职业教育本科院校和专业更多招收中、高职院校毕业生；四是研究单独招收全国职业院校技能大赛、中国技能大赛、世界技能大赛等优秀选手和有突出贡献的技术技能人才接受本科层次职业教育的具体办法。目前，我们正紧锣密鼓地研究制定相关制度。下一步，重点是抓紧按照相应时间节点出台，努力为学生依照兴趣和禀赋进行多样化选择，实现多路径成才，搭建成长渠道。