去年9月，教育部就《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》)公开征求意见。《征求意见稿》明确，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。这份征求意见稿一经发布就在微博激起千层浪，正处于“幼升小”关键期的家长们更是焦虑不已。
抛开教育理念不提，家长们主要矛盾点就集中在拼音学习上。
众所周知，小学是抓基础的重要时刻，特别是语数外这三大科。语文的基础便是汉语拼音、汉字字形与字音的考核。而拼音是帮助孩子识字、阅读、学好普通话的基础。拼音学得好与坏，直接影响孩子日后的学习和认知能力。
但是刚刚步入小学，由于教学时间短，课程进度快，很多孩子都觉得拼音并不是那么好学，辅导过孩子的家长应该知道，孩子经常会在拼音或者看拼音写汉字上面栽跟头。所以，孩子在上小学前就需要掌握一定的拼音基础，这样到了小学才能跟上进度，学好拼音。
为帮助孩子们学好拼音，天津早知道学校与中国科学院心理研究所共同打造魔法拼读课，老师们系统梳理拼音重难点，充分利用课本中提供的情景图，把学习拼音寓于图画、故事之中，化枯燥为有趣，寓学于玩，让孩子们学得更快，记得更牢，且能够熟练运用，会阅读，会拼写，帮助孩子轻松搞定拼音问题。
学好拼音是孩子学会认识更多字，学会正确字音，进而学好语文，发展好语言能力的重要步骤。魔法拼读帮助孩子高效提升，让每个孩子都能收获属于自己的进步！