近期，江苏、安徽、山东又有多名在职教师有偿补课被处分。
1.江苏启东市善成小学在职教师单天虹，利用周六为10多名学生有偿补英语，处罚措施为：（1）3年内不得评优和评职称、不得晋升岗位等级、不得提拔任用；（2）扣发本年度奖励性绩效工资和考核奖。（3）调离原学校，3年内不得选调进城；（4）行政记过；（5）收缴违纪所得。
2.安徽蚌埠市教育局宣布，对怀远县双桥中学教师魏霁有偿补课的行为，予以党内警告、扣除2020年度奖励性绩效工资、全县教育体育系统通报的处分。魏霁从2020年8月12日起，在一个已经被列入“黑名单”的教辅机构有偿补课，每周三和周六补化学，没想到，还未收到1分钱的报酬，就被暗访督查发现了。
3.山东临沭县查到三家教育辅导机构存在在职教师有偿补课行为，在9月30日前已经关停了2家。
从前两个例子的处罚结果来看，教师有偿补课，处罚真的很重。
一部分教师之所以选择有偿补课，原因是工资收入确实偏低，想靠这个补贴家用。因为对于多数教师来说，除了教书，其他什么也不会。但教师有偿补课，确实承受着太多的非议。比如，有人会认为，若教师有偿补课，难免会让人怀疑在课堂上“放水”“藏私”——他会不会学校上“水课”，补课时上“金课”？有人觉得，其他行业都可以兼职。比如，大学教师兼职做律师，社科院研究员兼职讲学，获得报酬都有争议。中小学教师用自己的手艺赚钱，凭什么会受到如此大的争议呢？原因在于，不管是大学教师还是社科院研究员，他们的兼职工作的对象，一般都不会自己的学生。而作为中小学教师，有偿补课的对象，往往都直接来自于自己的学生，而且基本上都是利用自己的特定优势来牟利，当然是不允许的。
打个比方，印钞厂的工人的手艺是印钞，离开印刷厂，他们能够印钞吗？道理其实没那么复杂，中小学教师也别觉得很冤枉。有些“手艺”，就是有独特的应用环境。离开了这个环境，使用起来就是违法的。
因此，在现实生活中，有职业操守的教师，遇到家长私下请求给孩子补课，并暗示不会亏待教师的时候，你应该毫不犹豫地拒绝。