阳春三月，小学生们如期开学，伴随着新学期的开始，一系列有关教育惩戒规则、中小学生减负等措施也有了新动向，也正是这些新举措推动着教育改革的发展与成熟。
《中小学生教育惩戒规则（试行）》自3月1日起执行，其规则不仅赋予老师们教育惩戒权，更重要的是划定了教育惩戒的边界，有力地保护了中小学生的身心健康，也为教师提高教育水平，道德修养提出了更高的要求。这样一来，家长们基本不用担心孩子在学校受到老师有意无意地伤害了。
除此之外，今年教育部最大的举措莫过于将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理作为工作重点，针对小学阶段，提出“小学生作业不出校门”的好措施，确保孩子的睡眠，留足孩子阅读和锻炼身体的时间。
今天，政协马委员也特别关注到小学生作业繁重的问题，提出“小学生全面取消家庭作业”的建议。而小徐老师所在省教育局也将“小学生作业不出校门”作为工作重点来抓。
那么，小学生全面取消家庭作业，作业不出校门，能不能实现呢？真执行起来会如何？
小徐老师所在学校开学后，校长及时给老师们开了会，并将相关教育惩戒规则，特别是教育惩戒的七条红线，以及“小学生作业不出校门”的要求全部贯彻下来。要求老师们根据自己班级学生的实际情况酌情实施。
小徐老师本认为家长们苦于督促孩子们写作业久矣，如今孩子回家再也不用写作业了，家长还不得乐坏了。然而我班短短三天不留作业下来，有些家长们已经急眼了，纷纷在群里问老师：“为什么不留作业？老师不留作业，孩子回家就什么也不干，要么疯玩捣乱，要么玩手机看电视，这不了得？”
看着家长们的控诉，老师们也是一脸黑线，这作业到底是留还是不留，真成了大难题——留吧，怕违反有关部门规定；不留，又怕家长认为老师不负责任，更怕学生学习成绩不理想，引来家长的质疑。
根据家长们的要求和学生的实际学习情况，要想实现“全面取消小学生家庭作业”“小学生作业不出校门”，还是要有一定条件的：
一、全面取消小学生家庭作业，不代表让孩子放任自流，老师可以留一些“阅读”、“锻炼身体”或者诸如学做饭，帮父母做家务，或者观察某一事物等多样作业来充实学生的课下生活。
如果一味地要求不留任何作业，小学生全面处于放养状态，再加上有些家长没有时间陪孩子，孩子在家无所事事，不仅不利于学生的成长，还有可能给家庭造成管理上的麻烦。
二、作业不出校门，也要保证学生掌握所学内容。这就要求学校延长学生在校时间，让孩子在学校能把作业做完再回家。
正如政协马委员所言，要适当延长学生在校时间，通过学校课后服务工作，让学生在学校就能把作业做完，这样才能既保证学生的学习质量，又能保证学生回家后不被繁重的作业所累。
总之，教育上所出现的问题，从来不是仅通过解决这一个问题就能解决的，而是要统筹规划，全盘考虑，课上课下一盘棋，校内教育和家庭教育既要划清界限又要齐抓共管，才能实现孩子的身心健康发展。相信教育能不断发现问题不断解决问题，最终实现我们教育的振兴。