由于并校的缘故，孩子不得不到离家很远的乡镇中学去上学。其实本身也要到开发区去上班，顺便要带着孩子，还是挺方便的，但是从孩子改到下午3:30放学之后，整个人就懵了，最后不得已让媳妇从老家赶过来接孩子，天暖和的时候就让孩子在学校里自己待一会。可以说这个3:30放学确实打了我一个措手不及。
“三点半难题”何解？
我想被3:30问题困扰的不止我一个家长，可能还有千千万万的家长。对于我们离学校远的下面村子里的学生来讲，3:30放学接孩子很困难。对于城市里的我觉得也差不多。毕竟市里的工人多，基本上都上班，3:30确实是一个非常尴尬的时间。
或许小学生下午3:30放学的出发点是好的，是为了让孩子的学业负担更小，但是家长的负担却重了，这个点放学不好接孩子。那么3:30问题到底有没有人解决？能不能解决，又如何解决呢？
新提案或将解决此难题
推迟小学生放学时间，与家长下班时间一致，减轻架长负担。据说这是今年全国两会上全国政协委员马光瑜的建议。这件事情往大里说咱也不太懂，但是往小里说，起码为我提供了很大的方便。孩子在学校里多待一会儿就能多学一会儿，我们也不必提心吊胆，干活都干不踏实。
据说他还提出要全面取消小学生家庭作业，不过这个东西个人就不太支持了。孩子打家不写作业还不得玩疯了呀。刚学了点知识，一玩就都还给老师了。也许取消孩子的家庭作业是为了减轻孩子的学业负担，但是这样一刀切或许治标不治本。
还应该看到背后的问题
1.补习机构为何火？
有些东西不是说取消就能取消的。如果架庭作业说取消就能取消，那么补习机构是不是也能取消呀？但是我们应该去思考这背后的逻辑。补习机构为什么那么火呢？到底是培训机构老师的宣传在起作用，还是家长真的有需求呢？
2.孩子是父母的一面镜子
反正我是比较抠门的人，我不舍得给孩子补课。虽然我学历不高，但是我认为自己的孩子还是管得了。孩子也挺争气，学习成绩一直名列前茅。其实我认为的是最好的教育往往是在于父母身上，在家庭当中。孩子就是父母的一面镜子，孩子身上的问题本身就是父母身上的问题。
3.终点是找一个平衡
其实我们心里很清楚，在义务教育之下，我们的孩子上学不用交学费了，这是非常好的一件事情。但是我们又不得不正视的另一个问题是，在去年2020年家庭教育支出登上家庭支出的榜首，也就是说我们的家庭教育支出而增加了。
其实这从另一个方面反映了一个问题，就是家长们对孩子的预期不一样。比如像我这样的就觉得以身作则，教给孩子做人的道理，其他的，儿孙自有儿孙福。但有的家长觉得手头比较宽裕，愿意给孩子找更好的老师。
我认为比较重要的事情就是在矛盾之间找一个平衡点，而不是消除矛盾。把作业精简一下，不要让孩子总是写。把补习班的价格控制一下，让想给孩子补课的家长经济负担不那么大。
结语：
从一个家长的角度来看，我认为无论是家庭作业也好还是补习班也好，不是说取消就能取消的。更重要的是在他们之间找一个平衡点。让他们为孩子的教育服务，而不是增加更多的困难。你觉得呢？