文｜俏俏
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英语作为我国学生必须主修的科目之一，其地位和重要性可谓是无可撼动。
也正因为这样，由学习衍生的各种过度教学，将英语这门课推上风口浪尖，一时风头无两。
君不见两三岁小娃，中国话都没说利索，就被父母送去学英语的大有人在，为了学好英语，这么多年来，孩子付出的时间和精力，真不是一般的多。
这可不是危言耸听，是有数据依据的。
小学生大约每天要花 1 小时学英语，初中生 1.5 小时，高中生 2 小时。从小学三年级到高三毕业，每个学生至少要在学英语上花费 5292.5 个小时。
学好英语，无论是孩子还是父母都付出了很多，最终结果也不过如此。因为：
1）百分之八十以上的人步入社会用不上英语。
2）英语作为一门语言，若不是留学和搞科研，压根没环境学习口语。
3）为了学好英语，不输在起跑线上，过早让孩子学习，反而会让孩子啥也学不好。
4）英语教育内卷很严重，各种培训班都是天价，让很多家庭望而却步。
5）有很多孩子因为偏科被英语差给耽误了。
有了以上诸多理由之后，是不是发现学英语真的没有想象中的重要，而这些年来，关于英语的何去何从，也有过很多声音。
这不，委员许进建议“取消英语在中小学的主科地位”。
许进指出，英语这门课程占据了课时的10％，但最终能用到英语的不到10％。如此费心费力后，成果应用率低，课程设置不普惠。
同时，许进还通过多年的调研发现：英语翻译机大行其道的当代，翻译职业都排在了被淘汰的前10名。
因此，许进建议改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学的英语的现状。
意思就是。
在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”许进说。
此建议一出来，瞬间引发热议。
有支持的。
我们可以重视外语教学，但不能成为主科教学任务，试想，在别的国家，有哪些国家会把中文当成主科从中小学就开始纳为主科地位的？我们是中国人，不反对学英语，但占用大量的时间进行英语学习，学到最后，除了应付考试以外，还有什么现实意义？与其浪费大量时间在英语学习上，不如让学生从小好好把汉语学好！
也有觉得不合理的。
英语一旦不是主科，会让很多穷人家的孩子，没有更多的时间和金钱去学习英语，这样不但影响成绩，反而增加负担。
说句大实话，虽然建议有人反对有人支持，但总体来说，还是支持的比例多。这不禁让我想到了浙大教授郑强，他也曾这样说过有关英语的话题。
他说英语耗费了我们多少中国青年宝贵的时光？人家60年没出过国人家就不能得诺贝尔奖了吗？这20年时间里，我们过分地夸大了英语在孩子成长过程中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现，我不是说外语不好，没有外语就没有我的今天，但是我看到中国无论是人才评价还是花费的时间看，如果我不指出这个问题，就是对不起你们！谁说的不会外语，外语不好就是文盲？今天我要给你揭晓：文盲说的！
不管什么说？要把英语取消主科地位，这个问题俨然成为了大家都要面对的问题。
但关于是否把英语“踢出”主科地位，我们一定要秉着以教育为基础，能够落实到全国各种各样家庭的孩子。既要他们能够享受同等的教育资源，又不过分地大肆宣扬英语的位置。
今日话题：关于取消英语主科地位，你怎么看？欢迎留言讨论。
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