为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，其中要求如下：
学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。
学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
有些学生其实瞒过了家长和老师将手机带入学校、甚至带入课堂。这一定影响了孩子学习，但也有一些其他作用，我们来看案例：
1
校内多起欺凌事件，均由学生拍摄在网上传开
2020年12月16日，网络上曝出一段涟水县一中学13岁男孩遭到该校多名男学生殴打的视频，引发社会影响。
在视频中，男孩遭到多名男学生的辱骂和殴打，还被一名男孩摔倒在地上，随后一名男孩连续多次踢踹倒地男孩的腹部，男孩在地上痛苦大哭。
据悉，该暴力事件发生在江苏淮安涟水县，受害者的父亲表示：自己的孩子之所以被打是因为没有向施暴孩子交保护费。
“具体了解的情况下就是说，好像孩子每个星期从家带最起码5块、10块到学校给这些孩子，不给这些孩子就是打。”
家长还表示：孩子在被打了很久之后，家人带孩子洗澡时发现伤痕，才了解这件事。
学生带手机入校，拍摄欺凌事件，有些校内欺凌事件得以爆出。
2
近日，天津教师攀比家长收入歧视学生一事引发关注。
肖老师称往届学生家长不是高官就是富商，这届学生都是平民百姓，“你爸妈一个月挣多少钱，别怪我瞧不起你！XX的妈妈一年挣的钱都比你妈五十年挣的多。”
这一言论应该是学生录下来的。应是学生带了手机到班级或用了其他录音工具。
如果不是学生录下来，我们还不知老师竟有这样惊人的言论。
下面这个案例，是学生用录音笔录下来的。
3
班主任骂学生“贱”
陕西省商洛市商丹高新学校初一女生婷婷遭遇班主任老师霸凌。
因为嫌弃婷婷学习成绩不好，班主任王某强在长达半年的时间内，频繁使用侮辱性语言辱骂婷婷，比如“贱人”、“二货”、“不要脸”这样侮辱人格的字眼。
起初婷婷将问题反映给父母的时候，父母不是很相信孩子的话，自然也没有意识到问题的严重性，直到有一天婷婷实在受不了，央求父母购买录音笔让她“自证清白”。
婷婷用录音笔在课堂上，断断续续录下来 100 多条录音，总时长超过 20 小时。
" 婷婷，你狗 X 的下学期再来，把你摔死在教室里！"
" 你咋不觉得你贱呢，你不贱你跑到这干啥来了？"
" 你咋老是这分数，怕是种的事 "。
录音中的内容不堪入耳，恶毒至极，很难想像这是由一个人民教师说出的。
在一段录音中，可以清楚地听到，班主任王某大声问自己的学生：“咱班同学谁贱？”
在没有回应的情况下，班主任再次重复问题：“谁贱？”
这一次，同学们异口同声地高喊出了婷婷的名字。
不仅如此，这位班主任还发动全班同学一起孤立婷婷，不让他们跟婷婷有所接触。
铁证如山，家长这才完全相信了婷婷的话，并向学校举报了这件事。
如果孩子没有给老师录音，不知还被欺凌多久。
校园安全频道提示：我们不主张学生带手机及其他电子产品入校，但这几个案例说明，没有录制证据，很难证明发生了什么。而学校自身缺乏有效的自我监督。很多事情是校长和老师都知，但对错误的言行认为正常，或者包庇同事。对此：
1.支持学生及家长留存老师不当言行的证据，并进行举报。
2.我们常说“校园欺凌和暴力”，一般指学生之间发生的。但很多欺凌和暴力行为是老师对学生实施的。
3.我们要尊重老师，团结同学，但对同学的欺凌行为、老师的欺凌和侮辱、贬低行为应该勇敢地说“不”。
4.老师应自省自律，很多言行是打着“激励”学生的幌子，其实，“激励”学生只是一块遮羞布，其实是老师发泄自己的怨气。
真的疼爱学生，激励学生的老师，不会说出如此侮辱、贬低、嘲讽学生的言论。（END）
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