全国人大代表、民革贵州省委副主委、贵州财经大学西部现代化研究中心主任黄东兵在走访农村中小学、幼儿园调研其办学情况和教学质量的过程中发现，贵州部分乡镇的教育基础较为薄弱，在教育投入、师资队伍建设以及学生综合素质方面都存在欠缺，甚至出现了“乡村弱、城市挤”的现象。
“很多学生他不留在乡村上学了，到外面来了，乡村学生越来越少。好的一面是家长充分认识到教育的重要性，愿意为自己的孩子提供创造更好的教学资源，到更好的学校去。但值得担忧的一面是，如果人全离开乡村了，乡村振兴靠谁？乡村‘弱’很重要的一个问题就是学生流失，投入就减少，学生一走，老师就更呆不住。”
近年来，国家通过实施西部地区教育攻坚计划、深化农村义务教育经费保障机制改革、营养改善计划、农村薄弱学校基本办学条件改善计划等重大举措，推动西部地区教育迈上了新台阶。黄东兵也从中看到了改善贵州农村基础教育的机遇：“首先要把乡村振兴发展起来，农村更美好了，这些青壮年才能留下，他们的孩子才会在这个地方上学。同时，我们还要尽量地稳住教师队伍，增加一些投入，把乡村的教育质量教育水平提高，让孩子留下来。”
黄东兵说，乡村振兴中，教育是一个不容忽视的重要“版块”，这要也要求教育工作者更要为此付出努力。
“作为教育工作者，要发挥自己的专业所长，提升我们的研究水平，真正培养接地气的，能为贵州社会经济发展需要的用得上的人才。”
（贵州综合广播 陈杉杉 朱美云）