相信很多家长最怕的就是听到老师说：“你家孩子挺聪明的，就是不学习。”
脑科学家通过多年的研究发现：人的大脑是符合“用进废退”原则的，人的大脑经过学习，神经连接（突触）数量就会越多，这种变化会促进智力的开发和飞跃进步。
这也就是为什么越是好学的孩子，越是聪明，而很多小时候聪明机灵但不爱思考、不爱学习的孩子，则会面临“伤仲永”的尴尬。
所以短时间内表现得聪明机灵的孩子，未必就是真的聪明，孩子是不是真聪明，从这3门学科成绩就能看出来，尤其是第二门！
智力并非一成不变
美国心理学家雷蒙德·卡特尔将智力分为了两部分——流体智力和晶体智力。
流体智力是以生理条件为基础的，也就是大脑的发育程度，表现为记忆力、反应速度、推理能力等。晶体智力则是以后天的学习能力为基础的，比如语言文字能力、判断力、联想力等。
用通俗点的方式解释，流体智力就是一个孩子的天赋如何，错过大脑发育关键期后改变不会太大。晶体智力则是随着后天学习不断进化的，学习力越强，晶体智力就越高，俗称“熟能生巧”。
所以从长时间来看，孩子是不是真聪明，就要看学习力如何，而学习力是可以从这3门科学成绩中看出来的！
科学
从2017年开始，科学课从三年级开课提前到了一年级，从小学科学课本中可以看到，科学课的内容比较“杂”，生命科学、物质科学、社会科学、地球科学等领域，而且实践性比较强。
虽然大部分的学校科学课没有安排考试，老师、家长也不太重视孩子的科学学习，但并不代表科学课不重要。
科学课不仅在为孩子打下生物、物理、化学、生活常识等基础，更重要的是它在培养孩子的观察能力、思维能力、好奇心和探索欲。
而通过学习科学获得的这些能力将陪伴孩子度过整个学习生涯，在其他主科学习和生活中帮到孩子。