取消英语高考主科地位，这个观点你同意吗？最近，很多人都热议这一话题，希望不再将英语设为高考必考科目，观点一，为了学英语，学生和家长耗费了大量的时间和精力，但英语只对不到10%的大学毕业生有用，观点二，人工智能时代，翻译软件等足够能解决问题，观点三，学校应更重视学生的素质教育，努力培养学生独立思，要实践和创新的能力。
社会上也有这种观点，在高考中，英语还成为一些人实现梦想的阻碍。有一个高中同学举了一个例子，作为艺考生的她，在画画上非常有天赋，从小到大，大大小小的奖项拿到手软，可是报考美术院校就落榜了三次，为什么呢？就是因为她的外语成绩没有达到梦想院校的分数线？因为一个以后很少用到的科目，而去拒绝一个美术人才，这到底是谁的损失呢？
还有人举例说，付出大量时间精力，除了在考试的时候能用到英语，其他时候完全利用不上，每个人不应该在相同的英语里面发展，为了一部分人的需要，让所有人都去学习，确实是一个不太划算的角色。
还有很多很多人都有不同的观点，本人认为，当下的高考录取体系下，增减科目都会“按下葫芦起了瓢”，如果不统一要求，学英语势必导致这一科目被边缘化，学生英语水平会整体下降，那么就会影响在某些科研，计算机等等领域有天赋的学生，社会办学机构会更加欢迎，这就导致了学习英语又是一门必修的课外课程，家长和学生的负担也不会少多少。例如，钟南山和袁隆平都已经年过花甲还是用英语和外国人对话，看似普通，实则不易。我们不可能闭门锁国，不与外界交流。
同样的道理，曾经也有人质疑过数学科目，认为学习奥数等高难度数学没必要，只要能够简单地应付日常所需就可以了，其实留还是弃，最终取决于社会整体教育环境。如果大学可以自主招生，可以根据专业的不同提出不同的科目与成绩要求，也许才能决定你是学还是不学，多学还是少学学，但改革的目标不是减负，取消不取消，重要的是艺多不压身，多学一门语言，就是多一项技能，多一项技能就多了一种机会，活到老学到老。
俗话说十年树木，百年树人，如果不打好基础，那以后学习英语的就太少了，等到了更高层次，比如科研人员需要大量研究英文著作和文件的这部分人群，如果从小就放弃了，那就等于斩断了他们以后的进步阶梯，也等于变相束缚了人才的境界，与外界交流更是需要本人亲力亲为才好，记得前几天，有一个朋友做跨境网络的，对方给他一个电子邮件，我这个朋友用翻译软件一看，便自认为大功告成。结果失去这个大单，原因是，翻译软件只能把大概的内容给你翻译过来，而具体的时间前后问题却是翻译错了。
关于取消英语高考主科地位，这个观点你们怎么看呢？评论区讨论一下吧。