现在，你只要到中小学转一转，就会发现，年轻人基本上是女教师，而男教师一般都是四五十岁的中老年人。即便如此，每年的招考，进来的依然是女多男少。我们学校连续三年招大学毕业生，18个人，男教师只有区区3个人。问问临近的学校，也没有一所学校招收的男教师超过30%。这确实是一个严峻的问题。
这件事其实已经惊动了教育专家们。这不，两会上，全国政协常委、民进中央副主席，著名教育家朱永新为解决这个问题开出了药方，他建议实施退伍军人的教师培养计划。具体地说，就是开通退伍军人入读师范生的专门通道。国家通过奖学金、助学金等方式，支持退伍军人进入师范院校就读，而各地在招聘教师时，也向退伍军人师范生倾斜。
朱老师的这个建议确实不错。军人经历过军队这个大熔炉的锤炼，组织性、纪律性、责任心和奉献性等方面的素质，那自然是没得说。他们要是能够进入教师的行列里，确实能给学校带来不一样的气息，素质的提升应该是没问题的，也绝对能让学校充满阳刚之气。
但是对此，大部分网友却给出了不同的意见。有网友提出：“关键问题是男人的家庭社会责任大。现在的男人做教师，如果没有父母一辈的经济支持是不能在社会上立足的。”
教师的工资收入不高是一个普遍性的问题。尽管国家一直在花大力气做这件事，但是效果却并不明显，而原因就在于教师的工资问题并没有从根本上得到解决。有些地方看着似乎教师工资不低于公务员的工资，但是那只是账面的数字，而实际并没有落实。当一个教师的工资连家人都不能养活的时候，他们还会选择当教师吗？要知道男人可是要撑起一个家庭的啊。我们就是按照朱老师这样的意见做了，恐怕最后也不会有多少退伍军人愿意走进教师的行列啊。
也有网友质疑，称：“真正能读书出头的除非是军校培养军官外，很少参军吧？参军初中毕业生多，高学历人才参军的留队多，到时初中毕业无学过心理学教育学的教授初中生学识，实在无话可说了！军人是值得尊敬的职业，军人的德行纪律值得敬佩，但跨行真的合适吗？”
退伍军人愿意进入教师的行列，大多是怎样的人呢？他们的学历这一块确实是让人担心的。城市里我们不知道，乡村入伍的多是学渣，初中没有毕业或者是混完了三年高中的。这样的人，他们的学习能力确实是让人怀疑的。就是让他们进入大学深造，他们能担负起教师这个职责吗？这确实是让人忧心。这就像现在的乡村教师定向培养，那素质确实不敢恭维的。
还有网友直接给出了自己的建议：“1.男女教师分开设岗，因为在教师招聘考试中，男性普遍考不过女性 2.提高教师待遇，让作为家庭收入主要来源的男教师留得住 3.在免费师范生培养中专门设置男教师岗位。”
不得不说，这比朱老师的建议要合理得多。男教师少是事实，但是我们也应该看到他们为什么少的原因。除了工资低，他们考不过女生也应该是一个方面。如果男女教师分开招考，确实能保证招收到相当比例的男教师。而如果在免费师范生中设置男教师岗位，就能更有针对性了，不是？
其实，男人不愿意涉足于教师行业，原因是多个方面的。除了上文提到的，其实还有如下两个方面：第一，教师没有多少的职业发展前景，一眼能看到头。这让许多男人觉得没有挑战性，就选择了放弃。第二，教师整天囿于学校，社会交往、人脉资源都比不上公务员等其他行业。而现实的社会，这都是不能或缺的存在。
这一系列的问题如果不能妥善地解决，要想解决教师队伍阴盛阳衰的现象恐怕没那么容易。
对于朱永新老师的这个建议，你是支持，还是反对呢？欢迎留言、讨论。