考研：满分难，低分也难！
考研圈子里流传着一句奇数年份和偶数年份的话，说什么不同的年份试卷的难度不同，特别是数学。其实这样的话并没有什么依据，考研的整体难度应该都会保持一个平稳的状态，即便难度系数很大，但也会设置一定分数的基础题目。
所以说，只要一个考生认真准备过初试，那么他的分数就不太可能出现特别低的情况。都说满分是凤毛麟角，但是0分更是少之又少，除非你缺考或者交白卷。就拿考研数学来说，每年的平均分也有个60分左右，虽然不及格，但也基本上能够超过国家线。
也就是说，只要你准备了考试，即便你资质平平，过线还是很容易的，毕竟这也只是平均水平而已。
如果是专业课呢？平均分理论上来说应该要比公共课更高一点！因为招生单位的专业课命题套路基本都不会有大的变动，而且考生一般都可以找到历年的真题，所以专业课分数一般都不会太低。
二战考生专业课2分！
上述刚刚分析完考研初试成绩一个常态，这就出现了一个反常态的问题：根据一位考生提供的信息，他所报考的是某一线城市的某招生单位，自己也是一个二战考生，但是专业课成绩仅仅只有2分！
2分的成绩说明了什么？要么他自身存在问题，但是如果是有违规行为应该是特殊的分数才对啊，比如-1分，但2分也不是特殊分数的标志。要么就是分数算错了，但是他在复核分数之后得到的答案是没有错。那么问题在哪里呢？
这就让大家想起了一个似曾相识的画面：去年西部某211大学为了刷掉统招生而争取优秀985调剂生所使用的伎俩——专业课压分！考生们也不禁感叹一声：B区某211附体啊！但这一次虽然说吃相差不多，但这次还真的不是人家。
笔者观点
一方面，如果说从考生自身来找原因，原因也只能是他不会做，所以都得不到分数，所以才会导致专业课出现特别低的分数。但是，人家是二战考生啊，比统招生多了一次考试经验不说，备考时间也充裕啊，再者就是对专业课的认识也会更加深刻一些，所以从这些因素来分析，得出的结果只有一个——他在专业课上取得低分是没有道理的，也不符合常规。
即便是工科生，还有几个名词解释呢，一般能够答个差不多就会得分；如果是文学教育学，这个答案就更具有开放性，所以以一个正常的水平来答题也能够得个几十分吧？再说一个二战考生专业课及格应该问题不大，但事实就是让人意外。
另一方面，出现低分，考生都会感到不可思议，但是通过复核的渠道考生并不能接触到自己的试卷，所以说是否是判卷存在问题或者说存在压分现象都不好说，但这个因素的确存在。
话虽然不好听，但是这样的现在的确存在，并且存在前车之鉴。所以笔者认为出现这个分数，招生单位应该站出来给考生一个交代，最起码报考专业所在学院也应该调查清楚，就是失败也得让人家输得心服口服才对。
专业课2分基本上也就宣告了这个二战考生的失败，因为他根本就过不了单科线。如果是招生单位的问题，笔者认为这对于考生来说是极不公平的一件事，他能够选择二战，也就能够看得出来考生对知识和前途的渴求。
不应该以一种形式的疏忽而断送了一个读书人的梦想和前途。即便考生的成绩并不算出众，但他也具备公平竞争的权利。