最近我发现了一个讲述德国教育的纪录片——《德国“制造”的孩子》
《德国“制造”的孩子》是由长期定居在德国的华人导演朱春光拍摄的，他以在德华裔家庭孩子上幼儿园的过程为主，向人们展示了真实的德国幼儿园教育是怎样的。
纪录片的小主角是一对华裔小姐妹——小米和小麦，他们就读于德国南部城市因戈尔施塔特的一所公立幼儿园。
在这个幼儿园中，每天早上八点半会有一个名为“MorqenKries”的活动，也就是幼儿园的晨会。
孩子分会在这个时间做一些小游戏，学习、分享一些音乐、美术之类的技能，或者分享一下今天的日期、天气之类的生活常识。
值得注意的是，这所幼儿园实行的是混龄教育，也就是说孩子们不分大班、中班、小班，所有孩子都混在一起，小米和小麦两姐妹在学校也能像在家一样在同一个教室上课。
而在晨会结束之后，孩子们会进行一个名为“Projekt”的小活动，小米和小麦参加的是名为《遥远的国度》的活动，活动期间，孩子们尽自己所能去了解、收集（除德国外）的其他国家的信息，而老师并不直接参与其中，只为孩子提供一些建议和帮助。
正是在这种从幼儿园就开始主题活动中，孩子们在互动、合作、讨论中获得了各项能力的发展，从幼儿园便“领跑”在先。
德国还有哪些教育理念值得我们学习？
接触自然、了解常识
在德国的幼儿园，孩子们并不直接学1+1=2等计算，也不用学习字母、拼读，但是他们会组织各种各样的活动，在活动中接触大自然、了解生活常识。
比如孩子们会集体到樱桃园了解植物的生长、学习采摘，到消防队等场所参观、学习消防等安全知识，在幼儿园中举办小型跳蚤市场了解买卖、货币知识……
孩子从德国的幼儿园中毕业后，未必能在计算、背诵等方面有特别大的进步，但都能具备基本的生存技能。
阅读是最好的教养
德国人真的很爱读书，根据2019年的数据，德国人口总数在世界上排名第十七，但是德国却是全球第二大图书市场。
德国的书商和出版商协会从1959年起就会在每年举办朗读大赛，根据2017年的数据显示，当时德国有7000所学校的超过57万中小学生参加了比赛。可见阅读在德国早已深入人心。