每年两会，都会有一些专家“倡议”不再将英语或外语设为高考必考项目。2021年两会期间，有代表建议英语等外语课程在义务教育阶段不再设为与语文、数学同等的主课，不再将英语或外语设为高考必考科目，一石激起千层浪。
一位朋友在网上问David老师的看法，David老师的回复如下：
1、用数据说话：
中国从1949年的百废俱兴、一穷二白，到2010年中国GDP首次超过日本，成为世界第二大经济体。中国制造业迅速崛起，中国开始成为世界工厂。这些伟大的成就，与我们的基本教育国策和人才培养是密不可分的，其中高考制度作为人才培养选拔的指挥棒和方向盘，是重中之重，功不可没。
有数据显示，1949年，中国GDP仅为123亿美元。而到了2020年中国GDP约14.73万亿美元，占全球的比重达17%左右。70余年中国的名义GDP翻了1197.5倍。
从1977年恢复高考（1983年，报考高中要考外语，成绩百分之百计入总分），高考成为百万国人破除年龄、婚否、出身限制，逆转命运的唯一机会。
2、高考制度从根本上而言是一种选优汰弱的人才选拔制度，即选拔国家最优秀、最优质的人才来进行深造和培养。它并不是一种普惠制度。不能因为某些人学不好外语，就抹杀外语在国家发展过程中的重要性（就像不能因为有些人学不好数学、物理、化学，绝大多数人日常生活中也只用的到加减乘除，用不到元素周期表或者光的折射率公式，就抹杀数学、物理、化学的重要性）。用个人生活的日常经验来判断国家产业的专业衡量，既狭隘，又愚蠢。
再次强调，高考的本质是选拔这个国家最优秀（包括天赋）的人才进入深造和培养，日后进入国家政治、经济、科技、文化、军事等管理层面的一项制度。你学不好，只说明不够优秀。
3、如果取消英语考试：、有钱的家庭会继续学外语，来扩大阶层优势。因为有出国和就业的需要，而且只要就业收入有明显的差异，这个趋势就绝不会改变。、没钱家庭的孩子如果想学外语将会变得更贵。因为如果高考不考英语，很多公立学校的英语就不会再作为义务教育的普及内容。想学外语，只有去私立学校或者课外班。、社会的竞争会更加不公平。无论是数理化，还是语文，都可以靠其它手段来提高成绩。但英语不行，无论是局长的儿子，还是平民的儿子，学英语的难度是一样的。不会就是不会，很难作假，而且一开口就会露馅。
4、农村学生和城市学生的教育差距会进一步拉大。如果农村孩子从小就没有机会接触外语，不但报考大学很多好专业都会受限，专业选择会进一步变窄。另外，一个农村学生如果到了大学阶段才从ABC开始学外语，到国外留学深造就根本别想了（就是国内深造，名校也会优先选择更具备国际视野和研究潜力的学生）。结果就是农村的孩子，永远在社会上干最苦的工作，拿最低的工资。
5、尽管传统学校外语教育的本质是死记硬背，并不适合大多数天生记忆力不好的学生，但是对于少数天生具有记忆力天赋的农村孩子，依然可以凭天赋和努力脱颖而出，实现阶层的向上流动。但如果取消英语考试，作为高考指挥棒最直接的影响和结果，这些农村最聪明、最刻苦或者说最有记忆天赋的学生，再想通过高考改变命运，将绝无可能。
比如俞敏洪，如果没有义务教育阶段的英语学习（虽然他开始英语学的不好），他就几乎没有可能考上北大英语系，也就没有日后的一路逆袭和阶层向上流动。毕竟，没有任何资源和背景的农家子弟，想选择公务员或仕途，会更加困难。
所以，学不好英语（就和学不好数理化一样），还是从学习方法和教学方法上去找原因，多从自身上找原因，不要把个体无能，当成了理所应当。
