文科生VS理科生,大学毕业后才发现,差别不是一星半点

文|诚言呈语

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不知道大伙过去在文理分班的时候,一个年级都有几个文科班。

反正在我们学校,理科班和文科班的比例是8比1。

说实话,选文科还是选理科这事儿,当年我也挺纠结的。

因为在理科里,我虽然生物化学拉胯,但物理学得特溜。

而在文科里,我虽然政地不行,但历史是真的好。

考虑到“成绩不好的才选文科”这种偏见后,不少人都来劝我学文。

因为可以通过数学来拉分。

但我也是“不听劝”,最后还是选了理。

这么选,一方面是为了“面子”。

另一方面,是因为在高考志愿填报的时候,理科能选的专业范围要广得多。

所以哪怕我也没想好今后到底准备干点啥,但还是隐约觉得理科更好。

不过在工作多年之后我才发现,文科和理科之间的差异,其实远比字面意思上更大。

而这个选择的重要性,也远比自己想象中还要重要。

基础学习阶段:记忆VS理解

文科的主观性比较强。

所以真要就某个问题展开论述的话,其实自主发挥空间会很大。

即便是大题一道都不会,只要平时背得足够多,也能把答题纸写得满满当当。

就好像你真的会似的。

不过再大的发挥空间,终归还是要以记住书本上的知识为基础。

所以相比于理科生来说,文科生需要背诵,而且需要大段背诵的内容会多出不少。

理科就不一样了。

物理、化学、生物,就没有哪一个科目的正确答案是可以“商量”的。

对就是对,错就是错。

逻辑不理顺了的话,那大题就只能写个“解”。

在这样完全不同的学习模式下,思维上的差异会慢慢形成。

而到了大学后,还会被进一步放大。

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高等教育阶段:差不多就行VS一点都不能差

在大学的各类专业里,课程一般分为公共课和专业课。

公共课基本上都是若干个专业在一起上大课。

在高数B这类基础课上,甚至还会出现文科专业和工科专业在一起上的“奇观”。

(友情提示:想找对象的工科男们,这可能是你唯一的机会了)

通常来讲,到了大三学专业课之后,就该以班为单位,各找各的老师了。

但是有的文科专业,即便是到了这个阶段,只要专业“差不多”,就能“攒”在一起上。

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比如我们学校学经济学的和学金融学的,就能弄得讲课老师都分不清,到底谁才是自己班里的学生。

甚至连会计专业的,都能和他们在一起玩得倍儿熟。

毕竟在本科这个以一级学科为主的阶段,文科专业之间可以交叉的部分,还真的不少。

但是理工科就不同了,专业之间“差一点”都不行。

因为工科专业之间,都像是有“排他性”似的独立。

你不能让学无机非金属材料的去学金属学课程,也不能让学热能与动力的去学化工原理。

专业与专业之间,学得越深,“距离”就越远。

直到你们互相之间,完全听不懂对方的专业课学的是什么为止。

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工作后:自由选择VS萝卜归坑

前面说了这么多,其实终归都是为了工作。

而文科生和理科生在求职时的差异,可能才是真的让人有点无奈。

到了求职的阶段,你会发现在高考填报志愿时“选择面窄”的文科专业,开始变得在一定范围内“通吃”。

不仅适用企业范围广,而且在同一家企业的同一个岗位上,也可能会有若干个不同专业的同学符合需求。

反而是当初“选择面广”的理工科专业,却通常只有那么寥寥的几家企业可以符合心理预期。

这倒不是说文科生迎来了春天,理工科大学生把自己逼到了角落。

而是从这一刻起,大伙的日子都不那么好过了。

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对于文科生来说,选择多的另一面,是专业性门槛不高所带来的招聘门槛变相降低。

说白了,对于有些岗位来说,企业其实只是为了招一位有本科学历的大学生而已。

至于学的是什么专业,并不太重要。

那么随之而来的,就是更加激烈的求职竞争。

而在高竞争强度下,薪水的议价权也掌握在了招聘单位的手中。

所以很多文科专业毕业生,刚入职时的薪资水平普遍比同水平的理工科同学低一些。

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但是理工科的毕业生,同样不好过。

因为专业性强,所以学了什么,就得干什么。

你当然可以选择转行。

但是如果转行的话,就几乎等于失去了除学历之外的其他议价资本。

所以,能够令人满意的选择,也不会太多。

毕竟一个专业的圈子,就那么大。

当然了,由于理工科专业多为“冷门”的原因,所以就业薪资相对要高一些。

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写在最后

从就业上来讲,理工科的同学似乎走在了“捷径”上。

也正是在这样的条件下,让“理盛文衰”的情况在这些年比较明显。

但我们只要仔细想想就能发现,理工科的就业前景更好,归根结底还是来自于专业知识的高壁垒。

也就是说,为他们在就业时带来了更高议价权的,是专业知识的相对稀缺。

但是别忘了,这种稀缺,目前还属于人才缺口的“红利期”。

如果将来理工科的大学生也相对饱和了之后,又当如何应对呢?

我想这个答案,出在那些杰出的文科生们身上。

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在更激烈的竞争下,成为出类拔萃的人才。

那些“不好找工作”的优秀文科生,虽然晋升之路各不相同,但他们显然都有一个共同的特点,就是“终身学习”。

虽然学习,看上去是学生该干的事。

但很多人没意识到,学生的身份只是意味着当下最重要的任务是学习,而不是说脱离了这个身份后,就不需要再学。

人和人之间的差距,从不会被突然拉开。

而往往是在工作后,仍然能保持自律,自我精进。

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文科和理科,并不对立。

无论你将来在文理之间做出什么样的抉择,都希望你能选一门自己热爱的专业,并为它终身学习。

或许只有这样,才能不让自己的专业,成为终生的“无奈”。

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